2019年科普在社区科普进家庭——十年寻迹创未来活动举行

9月21日，“科普在社区 科普进家庭”系列活动迎来了十岁生日。今年的主题是“十年寻迹创未来”。自2010年首次成功举办至今，在上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室的指导下，该活动始终以创新设计、动手实践、亲子合作为载体，通过催生科学乐趣、触发成就动机、收获自我效能感等因素，将终身教育、全民学习的理念向下扎根、向阳而生，成就这十年的花繁叶盛。

今年的活动由市科技艺术教育中心、市老年教育工作小组办公室主办，普陀区教育局承办，普陀区青少年中心及上海市金鼎学校协办。令人期待的是今年举办地点——上海市金鼎学校是一所招收外来务工人员随迁子女就读的学校，至今办学正好十年。两位十岁的小伙伴携手见证了一场“寻根科普、追梦教育”的盛宴。市教委副主任倪闽景、市教委终身教育处副处长夏瑛、市科技艺术教育中心主任陆晔、市老年教育工作小组办公室常务副主任李学红、市老年教育工作小组办公室副主任张社、区教育局副局长唐晓燕等出席了启动仪式。  

启动仪式上，“十年活动回顾”情暖人心，唤起所有亲历者的共同记忆。十年深耕，涵育了良好的品牌效应。自5月启动之初，就引发了社会热切的回应，共计吸引亲子组20000多个家庭、老年组5000多人，近5万余人参加。对应过去九年的主题，展望未来的发展，我们将每一年的主题重新做了新的设计，成为今年的项目，设1个“规定项目”和9个“自选项目”，其中现场比拼有5项，现场展示有4项，比赛的紧张不确定性与展示的优美可观赏性交相辉映，绽放在金鼎学校的校园里。

相较于往年，本次十年庆项目数量增加，内容更为鲜活，主题更加聚焦，形式更加灵活。所谓教育，正是在“教”与“学”的互动中彼此成长，“科普在社区 科普进家庭”的十年，正是“进家庭、进社区，推动科学精神走进寻常百姓家”的十年，正是“萃民智、促成长，落实‘幼有所育’、老有所学”终身学习理念”的十年，今年的活动在回顾中探索未来，在探索中回应时代，具有以下特点：

一、聚焦时代发展。正逢新中国成立70周年，这70年是科技事业飞速发展，人民生活水平日益提升的70年，在规定项目“追寻时光年轮 逐梦科技上海——‘拾光随记’影像秀”中，要求参赛选手用相机、手机、平板等摄影器材，用照片记录寻常里弄“生活因科技而更美好”的场景，现场展示仅为海量参赛作品的一隅。广大参赛者用光圈记录生活、用影像见证发展、用这些街道巷陌的市民生活致敬祖国的生日。

二、探寻科普初心。科技发展正日益满足着人民对美好生活的追求，因此，每一届的活动内容均贴近当下生活。本次活动项目二“低碳行动——创意小车比拼”是对2010年上海世博会“低碳世博”的回应；项目三“焕然一新——环保服饰小剧场”、项目四“社区小卫士——机器人安全巡护挑战赛”是对以往“环保”、“安全”等主题的当下解读。尤其是项目六“垃圾分类，从我做起——家庭垃圾分类收集装置展”更是紧密联系现实问题，将科技探索放置在生活情境下，直面真实的问题并尽可能地提出解决办法。正如美国科学哲学家图尔敏在《人类理解》一书中，把问题定义为“解释的理想与目前能力的差距。”该项目从2014年就开展“垃圾分类我践行，生态文明再创新”系列活动，追问和深耕核心真实问题将科普之路走得更为坚实，不断缩小理想与现实的差距。

三、问道科教未来。科技的发展更需要仰望前途。项目九“Mars Plan——火星物资运输挑战赛”将目光投向宇宙，紧跟太空发展的科技前沿。赛题设置是用两张A4纸制作宇宙飞行器和火星物资（规定了投影尺寸），仅能用手掷的方式完成投掷，看似简单实则考察结构、力学等方面的综合知识；项目十“社区科普梦乐园——模型设计制作”用模型制作的方式勾勒未来社区。关于未来社区的想象曾是很多人文主义者永恒的命题，用这样的方式融汇科技与人文，勾连现在与未来。模型作品的设计与制作，引领现场观众品味工艺与现代形态主义深度结合的美感。

十年来路，该活动与许多关心热爱科学普及的社会各界朋友携手共进。“科普在社区 科普进家庭”以沉浸式协作的实践，厚实科普教育的内涵底蕴；隐性知识的共享，推动科普教育走向深广；跨越学科的迁移与建构，丰富科普活动的外延生长；多向社会性交互，支持科普教育的场景创新。在这个爱科学、懂科学、致力于科学普及的大“社区”中，主办方将通过每一年的活动践履校外育人职能，在情怀濡化与机制创新中行使校外教育的庄严使命。