龙云小学五导到位举措助推新教师成长

本学期，龙云小学新调进4位年轻女教师，该校结合实际，积极采取“五导到位”措施助推新教师成长。　　

心理疏导到位：新教师远离亲人，业余文化生活单调，工作压力、思想压力等诸多因素可能会给她们带来一些心理的阴霾，为了让她们安心、放心、快乐地工作、生活，该校注重了对新教师的人文关怀：成立了以校长为组长的帮扶新教师领导小组，自开学起，采取集中座谈交流、一对一拉家常等方式，主要就职业认同感、幸福感，适应性方面进行了阐述、剖析及疏导；为新教师改建了寝室，重新布局了电路、水路、局域网线路。　　

业务指导到位：由分管领导牵头，教导处具体负责对新教师的新课程理念及教材教法的探讨交流。在教育理念、教学方法、上课流程、教学手段、教学内容的选择等方面进行了深度指导。　　

管理引导到位：该校放手让新教师担任班主任，并充实初中某些学科，学校对班级管理、课堂调控、课外活动组织等进行了专题引导交流；落实了对新教师的帮扶指导教师，明确了帮扶职责，确定了帮扶形式、帮扶目标、帮扶措施。　　

课堂视导到位：在新教师上课中，该校加大了对上课班级的教学巡查力度，践行了不定时推门听课，课后与执教老师对教学中的问题进行了合作探究，让新教师从教与学情景中学会思与悟，启迪到课堂调控艺术效果。　　

教研督导到位：该校教导处与教研组履职尽责，对新教师循循善诱，耐心帮助，从上课内容到教学反思、课题研究都进行过深层次的探讨，充分挖掘和发挥了新教师的优点和长处，使之灵活运用于平时的教育教学中。特别是新教师上教研课，落实了专人对新教师的教学设计、教材处理、教法等进行把关，同时由分管领导牵头，教导处具体负责进行督导，课后及时组织评课交流活动。