一片冰心在玉壶——东西部扶贫协作教育帮扶纪实

大连援建老师与学生互动。

扶贫先扶智，扶智先扶教。教育扶贫是阻断贫困的根源和代际传递最有效的方式。

在东西部扶贫协作各项政策的深入推进中，大连市、六盘水市始终坚持落实教育优先发展战略，不断建立健全学校结对帮扶协作工作机制，纵深推进校长研学、教师交流、教育科研、名师培养、课程教学等方面合作，让教育扶贫开花结果。

整建制组团帮扶，打造一支师资雄厚的队伍

2020年9月，大连市甘井子区北华小学教导主任徐芳来到六枝特区岩脚一小挂职教学副校长，同时担任6年级2班的语文、思想道德与法治学科的教学。

徐芳来到岩脚一小后，通过摸底排查发现，当地孩子大部分是留守儿童，一些家长因离婚、再婚等，导致孩子缺乏关爱，出现自暴自弃等心理问题。“希望通过我的教育，给予孩子们更多的帮扶，树立他们的自信心，努力让他们们走出大山。”徐芳信心满满。

在大连市组团式帮扶六盘水教育中，诸多像徐芳一样的老师，为六盘水教育倾注了心血、智慧和汗水。

在组团式帮扶中，六盘水将各学段支教团队领队聘任为学校“挂职校长”，按照“一名挂职校长+两名以上骨干教师”配置，通过植入式和重塑性方式，制定符合受援学校发展和管理实际的硬核举措，通过传、帮、带等形式，变“输血式”帮扶为“造血式”帮扶，变“送教育”为“种教育”，实现大连经验本土化，“大连教育”扎根深，六盘水教育教学质量显著攀升。

2018年以来，大连市先后选派3批6个学科26位重点高中教师，精准对接全市4个区市的4所普通高中，以“名校长+名师团队”组合的“5+1大连班”整建制组团帮扶模式开展工作。

在2020年高考中，首届“大连班”初战告捷。六盘水市实验一中“大连班”高考成绩一本上线率达到93%，二本上线率100%;六盘水市第八中学“大连班”与该班刚组建时相比，平均分提高90分，进步幅度位列全校之首。创造出六盘水市普通高中B类层次班级历史最好成绩。

2020至2021学年度，盘州市第十二中学和六枝特区第七中学新组建的两个“大连班”，在延续以往帮扶模式的基础上，实现了大连高中支教教师带班与包班的有机融合，通过所需+所能，牵头+引领，深入+带动，帮扶+推广，实干+榜样，努力提升“存量”教师的素质，助推培养学生的“增量”人才，为当地留下一支带不走的队伍。

“2+1”联合培养，推进职业教育高质量发展

2020年10月29日，六盘水的23名建档立卡户中职学生，来到大连就读。在大连学习期间，除了享受国家政策规定的学生资助项目以外，大连市还出台相关保障政策，免除交通费、住宿费、伙食费、教材费、校服费、保险费等相关就学费用，确保贫困学生食宿无忧，安心就学。此举，开启了两地职业教育“2+1”联合培养的新路径。

崭新的教学楼、设施齐备的教室、奔跑嬉笑的同学……坐落在水城区职业技术学校的六盘水市(大连援建)装备制造技能人才培训中心，成为学生实训的重要基地。“大连市一共援建了11台、共计价值325万元的设备。同时，还在我们学校的机电一体化、中式烹饪两个专业进行‘2+1’、‘3+3’的办学模式。”水城区职业技术学校有关负责人介绍。

“‘2+1’办学模式，就是这两个专业的学生，前两年就读于水城区职校，第三年就可以到大连轻工业学校就读，还可以在大连安排就业;‘3+3’办学模式，是指这两个专业的学生，在本地完成三年的中职学业后，可以到辽宁轻工业职业技术学院继续学习，毕业后可以安排就业。这种模式对于我们发展职业教育有极大的促进作用。”这个负责人介绍。

2020年，大连市共计选派6批35人的职业教育专家团队分别赴六盘水的4所中职学校和2所高职院校开展相关对口帮扶活动。在干部交流、教师培训、教学帮扶、精准资助、国际交流以及援建项目、校企共建等方面开展广泛深入交流。大连市向钟山区职业技术学校捐赠教学实训车辆7台，用以解决受援学校教育教学设备问题。

与此同时，六盘水市共选派两批共计34名学生赴大连市优质职业院校就读。其中，赴大连就读的第一批11名初中毕业生中有10名为建档立卡户学生，第二批两地“2+1”联合培养的23人全部为建档立卡户学生。学生毕业后由大连市推荐就业或组织参加辽宁省高职院校升学。

大连市还出台相关保障政策，让西部贫困地区孩子有机会享受东部优质教育资源机会。初步实现了“职教一人，就业一个，脱贫一家’的职业教育脱贫目标。

足球“1+1”协作，共创全国校园足球改革试验区

2018年6月，大连和六盘水签订《2018-2020大连市·六盘水市校园足球协作协议》，同年11月获得教育部批准，成为全国校园足球工作中唯一的“1+1”改革试验区，并连续三年获得教育部专项资金支持。

试验区项目启动以来，两地体育教师互相学习，共同奋战在校园足球一线，成为全国校园足球改革试验区中一道独特的风景线。

两地共同制定了《大连市与六盘水市推进校园足球对口帮扶培训活动方案》，开展了四期校园足球专题培训活动。通过定期交流培训，进一步提高六盘水教师的教学能力，丰富了校园足球课程内容，提高了足球教学质量和水平;

组织六盘水市足球特色幼儿园的园长和骨干教师赴大连观摩多所幼儿园的特色课程和足球活动。通过互访交流，两地幼教同行互相取长补短;

在六盘水市积极筹备设立“满天星”训练营(全国校足办为了促进校园足球训练竞赛而设立的高水平足球训练营)，2019年暑期，盘州市选派小学组足球队员赴大连参加大连金普新区“满天星”暑假集训营，金普新区校足办针对贵州学生实际情况，立足“教、练、赛”三个切入点，安排两名西班牙外籍教练专门负责训练，为六盘水开设训练营积累了宝贵经验。

两地足球样板学校的打造，充分发挥校园足球专业人才和试点校的引领、辐射和带动作用，进一步提高了六盘水市体育教师的教学能力，丰富了校园足球的课程内容，提高了校园足球教学质量，有力推动了基层点校、对口帮扶地区和整个六盘水市校园足球工作的稳步发展。

教育部体卫艺司王登峰司长高度称赞:大连市·六盘水市校园足球协作项目是东西部教育扶贫精准项目，经过悉心培育，让大山深处校园里的青少年茁壮成长为祖国需要的足球生力军。(徐 鷃)