加强义务教育均衡发展

百年大计，教育为本。随着时代发展，人们越来越重视教育，对优质教育资源的渴望较以往任何时候都强烈。笔者认为，在教育发展水平不均衡问题以及全社会对教育公平的强烈心理期待存在的情况下，抓好义务教育均衡发展，就抓住了促进教育公平的关键。

教育发展尤其是义务教育均衡发展，是各级党委、政府的一项重要工作。要坚持政府主导，发挥教育主管部门统筹规划、统筹管理、统筹调配的关键作用，抓住人、钱、地等要素，以保障公民依法享有受教育的权利为基本要求，以提高教育质量、促进内涵发展为重点，通过合理配置教育资源，加强对偏远、贫困地区的教育经费投入力度，加速升级教育硬件设施，满足群众对优质教育资源的需求，把义务教育均衡发展提高到新水平。同时，还要做好教育扶贫工作，对家庭贫困学生实行教育资助和奖励，不让每一个孩子输在起跑线上。

在人人都有学上之后，人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上。促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要创新教师管理考核模式，推动教师资源合理流动。同时，大力加强对农牧区义务教育发展的支持。加强对乡村一线教师的培训力度，开展基层一线教师教学水平提升工程，活化教师队伍任教、考核模式，逐步提高教育力量薄弱乡村地区的教学水平。在强调均衡的同时，还要强调水平和特色，不搞千篇一律、千校一面，在大力扶助薄弱学校的同时，鼓励优质学校继续办出水平、办出特色。

加强义务教育均衡发展，还要建立一整套良好机制。这是一个长期的过程，也是一项复杂的系统工程。要发挥社会参与的作用，推动校际合作，建立“资源共享共建联盟”，让社会力量参与到基础教育资源分配的过程中来。要保障特殊群体平等接受教育的权利，完善对留守儿童、单亲家庭等特殊群体帮扶机制，使学校、社会、家庭形成教育合力。与此同时，还要充分发挥网络的作用，让教育帮扶能够扩展到全社会，形成强大的帮扶网络，让更多贫困学生享受到优质的教育资源，促使义务教育均衡发展。