东莞35人入选省新一轮中小学名教师名校（园）长名班主任工作室主持人人选名单

　　东莞阳光网3月26日讯 3月25日，广东省新一轮（2021-2023年）中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室主持人人选名单公示，全省评出448人。东莞市有35人入选公示名单，其中中小学名校长7人、中小学名师23人、名班主任1人、幼儿园名园长1人、幼儿园名师3人，总人数在全省排名第三。

　　广东省新一轮（2021-2023）中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室主持人公示名单

　　（东莞市35人）

　　近年来，东莞市构建较为完备的名师、名班主任和名校长培养体系，建立教学能手、学科带头人、名师、教育专家等多级教师梯队，培育一批在省内外具有较高影响力的名师、名校长（园长）。

　　建立多级教师梯队 培育骨干教师队伍

　　一直以来，东莞高度重视“三名（名师、名班主任和名校长）工程”建设，先后出台了名师、名校长工作室建设与管理办法、学科带头人和教学能手评选和管理办法等骨干教师评选制度。已构建起较为完善的教学能手、学科带头人、培养对象、工作室主持人和教育名家等多级骨干教师阶梯，培育了一批在省内外具有较高影响力的骨干教师队伍。东莞有省“特支计划”教学名师4人，2018年有30人评为省级名师、名校长工作室主持人，2019年评选出新一轮名师、名班主任、名校（园）长工作室主持人215人。

　　建立市、镇、校三级联动建设培养机制

　　东莞市建立市、镇、校三级联动建设培养机制，完善配套措施，设立专项资金，有计划开展培训培养，其中石龙、莞城、石碣、大岭山、寮步等20多个镇街和园区参照市里的办法，评选镇级名师工作室主持人。

　　同时，东莞坚持培养与使用相结合原则。将省名师、名校长培养对象按东莞市名师、名校长工作室主持人标准纳入规范管理，制定培养工作方案和管理办法。

　　充分发挥名师、名校长示范、引领和辐射作用

　　建立起由工作室组成专家团队，建立共同体，通过开展“双师教学”“专题论坛”“名师大讲堂”“课题研讨”“送课到校”等常态化活动，进一步发挥名师、名校长示范、引领和辐射作用。2019年各工作室主持人共开展示范课、专题讲座1840场次，发表论文303篇，主持课题9项国家级、47项省级，教育科研成果获奖380项。

　　一批教师在工作室主持人带领下快速成长，团队成员通过教科研成果分享、专题研讨活动等形式，学到了师傅的教育真经。主持人、学科带头人和教学能手在省内外教研活动中也表现出色，指导青年教师参加国家级、省级教师技能竞赛屡屡摘金夺银，为东莞教育赋能。

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