安化菜单式理论宣讲接地气聚人气

安化县委成立理论讲师团，适应基层想学、真学、深学的实际需求，推行看菜下单、点题宣讲、点师授课的新模式，创新性地开展理论宣讲，党员干部听课后直呼“接地气”。

想基层之所想，重点解决“谁来讲”。针对基层想学理论难学懂，想讲政策难讲透，想请专家难请到的实际困难，县委宣传部根据基层单位需求，重点解决“谁来讲”的问题。筛选了22个课题，按照对口单位推荐、宣传部走访考察、个人承诺的程序，整合全县理论宣讲骨干，选聘政治立场坚定、理论功底深厚、文化知识渊博、职业道德良好、实践经验丰富的领导干部和专家，组建县委理论讲师团。首届县委讲师团由县委常委、宣传部长黄瑛担任团长，共有成员22人，由县委党校5名专职讲师和16个职能部门单位的业务骨干或专家组成。

急讲师之所急，集体备课破难题。如何讲准讲全？如何讲深讲透？如何讲精讲活？这些问题是每一位讲师团成员遇到的共同难题。讲师团及时组织备课会，统一思想，明确要求，并通过交流和探讨，帮助宣讲员吃透讲课主题，选准宣讲角度，明确宣讲重点，掌握宣讲技巧。在集体备课的基础上，22位讲师各自撰写了详细讲稿，由县委宣传部统一审核把关，反复修改，确保讲稿的质量。

需求各有重点，“菜单”点课随你选。安化县委在年初安排理论学习时，将22个课题和每个课题的讲师及联系电话制作成“菜单”，以文件形式发放到各单位，采取由单位根据需要“点单”联系讲师，讲师团成员***服务的方式开展。22个课题涵盖了党的重大理论政策、县委县政府的战略重点、国际国内形势与热点问题、法律法规与核心价值观、产业发展与相关知识等领域的内容。具体“点单”时，各基层单位可根据行业和地方特点提出各自需求，使讲课更具针对性。

主动点课排队，多方协商巧搭配。课题“菜单”下发后，得到了基层单位的积极响应。各单位的学习秘书在制订全年学习计划时，根据单位需要主动与讲师对接。到目前为止，全县已有115个科局级单位主动排队“点单”共计921堂次。针对热门课“点单”排队的现象，考虑到讲师不是专职讲师，为了不影响讲师的本职工作，县委宣传部事先与讲师所在单位及讲师本人、基层点课单位沟通协商，采取一课多人讲或者多个单位合并上课等多种办法，及时化解“撞车”现象，既保证了讲师讲课与工作两不误，也防止了基层点课落空的情况。

基层评课反馈，常讲常新出“名嘴”。在“以讲助学”的同时，安化县委讲师团还开展“以评促讲”基层评课活动。评课活动分两个环节，一是互动评课，在课题开讲时发放讲课征求意见表，讲师根据听众的建议，不断完善讲课内容和讲课方法；二是考核评课，由讲师团采取抽查的形式发放评课表，对每个讲题进行评分和提建议，将建议及时反馈给讲师。年底根据宣讲次数、宣讲质量、宣讲效果进行综合考评，每年评选表彰一批“名嘴”讲师。“润物无声，一场场接地气、鼓干劲的宣讲会，让听众感受到了安化县委从严治党、全面深化改革和脱贫攻坚的信心和决心。”县委书记熊哲文认为，理论宣传也为建设“四个安化”聚集了“人气”。