携手教研共克时艰

             　　经过这个"加长版"的假期，3月30日全市高三年级全体师生重返校园，其他年级停课不停学还在延续。面对这种情况，在线教学如何有序、有效深入开展，铜川市教研室通过调研，找准问题切入点，及时调整方案，有效助力居家学习。
　　小教思品教研员付海潮：关注最美身影，做好居家学习。我们可以把这次疫情作为一次别开生面的具有特殊教育意义的德育课，关注疫情的有关报道，注意搜集在抗击疫情中的典型案例，在战"疫"路上，让孩子们关注身边那些最美的身影：矿医院的赵二燕、史席静；快递小哥，拾荒老人等都是最美"逆行者"。在疫情面前，居家学习就是我们对爱国的演绎，也是一种责任与担当。
　　中教英语教研员骆雪艳：构建互动课堂，提高学习效率。"空中课堂"与传统课堂不同，构建互动活动能使学生在不见面的情况下实现头脑风暴、思维碰撞。在课前播放备受学生喜欢的英文歌曲，插播一些有趣配音，让他们在欢快的乐曲中走进英语课堂，感受学英语的乐趣，激发他们学习的兴趣。在直播期间，尽量有意识地创设一些互动环节，比如拼单词抢答、接龙游戏等多种互动活动。让学生在讨论区留下自己的想法或答案，有时也可以点名让学生连麦回答问题，学生参与度也高。甚至指定学生当堂把笔记、听写拍照通过QQ分享给全班同学，让学生能互相交流，互相学习。
　　中教物理教研员刘玲：利用疫情教材，布置特殊作业。我们可以把疫情转化为课程，分年级做一些关于疫情的项目化学习方案，让学生在这堂疫情大课里感受科学发现的艰难历程，审视这场灾难带给我们的反思。还可布置特殊作业，让学生做一些家庭小实验，利用杯子、塑料吸管等生活用品，制作出各种乐器，自娱自乐；把废旧的玩具、饮料瓶等进行改造，制造成充电小车、遥控飞行器等，感受科技的魅力，享受探究的乐趣。



 
 网络编辑：郭玲玲
 信息审核：李明春