印台区立体式发挥典型正能量

　　如何切实推进示范引领？在“两学一做”学习教育中，印台区注重多渠道、多角度、多层次挖掘和培育先进典型，以新老典型身上所蕴含的正能量，使广大党员干部学有榜样、做有标尺、干有方向、赶有目标。
　　钩沉挖掘，使典型“馥郁芳香”。把深入挖掘铜川苹果产业奠基人—尧科村原党支部书记冯生民，作为学习先进典型和身边榜样的生动教材。通过建设冯生民纪念馆、拍摄专题纪录片、召开座谈会等措施，多角度解读、宣传和弘扬冯生民的精神内涵，为印台发展积聚正能量。
　　树牢标杆，使典型“花香持久”。郭秀明是该区涌现出的重大典型，是广大党员干部的精神力量。通过立体式开设“郭秀明精神课堂”、经常性接受“郭秀明精神洗礼”、全方位打造“郭秀明精神风尚”等措施，教育引导党员干部争做这一红色基因的传承者、践行者，不断提升各级党组织和党员队伍的凝聚力战斗力。
　　发挥余热，使典型“香远益清”。各级党组织认真筛选身体素质、思想品质、工作能力等都很突出的“老村干、老党员、老先进、老典型、老革命”，以党章党规、系列讲话为主要内容，利用“夜学夜考”时机，通过现场讲座、微党课、互动交流等形式，积极开展讲传统、讲纪律、讲体会活动，教育引导党员干部补好精神之钙，锤炼党性之魂，凝聚向党之心。
　　深度培养，使典型“不绝如缕”。注重在各行各业、各条战线树立一批具有时代精神的身边典型，先后涌现出暴雨袭来党员都在第一线的党员群像、用点滴行动温暖身边人的“红袖章”、铜川“救火英雄”杨永刚、真帮实扶助脱贫的“第一书记”王栋等等。通过开展“为身边好党员点赞”，党校教师、优秀党员等巡回宣讲等活动，用身边典型引导广大党员干部见贤思齐、对标思进，在践行“两学一做”上见行动、有实效。

 网络编辑：任建鹏
 信息审核：范倩丽