党建引领发力集体备课探索强校之路石龙镇新凤完小2022年春季学期数学老师集体备课活动

党建引领:发力集体备课，探索强校之路----石龙镇新凤完小2022年春季学期数学老师集体备课活动

为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，2022年5月10日，石龙镇新凤完小邀请石龙镇中心小学教学董辅导员到学校作专题讲座——《核心素养下的集体备课实践与操作》。

专题讲座开始之前，董辅导员指出要想有所突破、杀出重围，就必须以党建引领教学，以教学质量为中心工作，重视教研活动、重视学科组的建设、重视集体备课的质量。

此次讲座分为五个内容:

一、集体备课的重要意义。

二、集体备课前的准备工作。

三、集体备课的一般程序。

四、集体备课的要求。

五、集体备课成果的管理与运用。

一、集体备课的重要意义

集体备课《四需要》:一是课程的有效实施需要集体备课；二是教师的专业成长需要集体备课；三是学生全面发展需要集体备课；四是师生的减负增效需要集体备课。

二、集体备课前的准备工作

在这一个内容中董辅导员，以自己多年研究的经验，引经据典，妙语连珠，为老师们呈现了生动形象的介绍:

（一）教学调研，发现问题，确定备课内容。

（二）问题分类，确定主题。

（三）搜集资料，理论准备。

（四）根据情况，确定参加集体备课的老师。

（五）营造良好的集体备课氛围。

三、集体备课的一般程序

在这一个内容中，董辅导员从“个人备课、组长检查、说课辩课、主备引领、成果展示”等七个方面来讲，所举的例子通俗易懂、引人入胜。

四、集体备课的要求

“没有规矩不成方圆”，为了让集体备课落到实处，取得成效，就要有一套行之有效的方案。接着杨主任从“加强领导，明确职责；做到五个明确”等四个方面进行展开说明。

五、集体备课成果的管理与运用

再美的方案，如果不落实到实处，它终究是一张废纸；再美的备课案，如果管理不好、不运用到教学工作中，那只会流于形式。在这一个内容中董辅导员，从“成果的呈现形式、成果的管理与运用”等几个方面去说明，要求老师们要进行二次备课，并且运用到教学工作中，争取高效课堂。

讲座最后，校长钟兰英要求:全校所有的领导一定要牢记董辅导员的讲座内容、精神，以身作则，严格要求自己，以点带面，负责管理；全校的老师“不忘初心、牢记使命”，争取让我们的学生“德智体美劳”全面发展。

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