小园丁种幸福

桂城多所学校开展植树节活动，在孩子心中种下“环保种子”

▲平洲中心小学50名少先队员一起栽种树苗。 ▲灯湖六小学生种下植株。 ▲怡海五小学生在老师、家长的指导下种植菜苗。 ▲文翰小学学生忙着为花苗填土。

拥抱春天，播种绿色。3月12日是植树节，桂城平洲中心小学、怡海五小、文翰小学、灯湖六小、南海机关二幼等学校，组织学生在校园中栽种树木、花卉与蔬果，在他们心中种下希望与幸福的种子，同时也向孩子们灌输保护环境、爱护花草树木的环保理念。

一直以来，桂城各学校通过开设主题班会课、开展垃圾分类活动、组织学生利用废旧物品制作手工摆设等形式，增加孩子们与大自然互动的机会，从小培育他们的环保意识。

平洲中心小学：红领巾植树播种希望

踏着春光，迎着骄阳，3月12日上午，佛山市少先队总辅导员沈希、团南海区委副书记刘琪、南海区少工委委员、南海区青商会代表、人民银行佛山市中心支行代表、建设银行佛山市分行代表、平洲中心小学的辅导员代表和少先队员们，带着铁锹、树苗前来“报到”，在平洲中心小学新校园种下希望的树苗。

代表们在少先队员的带领下，拿着工具，三人一组，分工协作，挖坑、移植、填土、浇水一气呵成。经过半个多小时的努力，25棵桂花树“安家落户”，为校园增添一道亮丽风景线。

灯湖六小：在劳动中感受生活

12日，灯湖六小全体师生种下一棵棵承载自由梦想的小树苗，他们用勤奋培植，用爱心浇灌，让幼苗在灯湖六小扎根生长，用绿色让校园充满希望。

“劳动最光荣，能亲手种树真开心！”孩子们开心地说，希望小树苗快快长大，校园就会更美了。树木帮助净化空气，美化环境，我们平时也应该爱护树木，保护环境。

灯湖六小校长郑妍春也和孩子们一起种树。她表示，此次活动能让孩子们在劳动中感受生活，在劳动中栽种自己对未来的希望。“孩子就如一棵棵小树苗，希望他们都能在阳光与雨露的滋润中，茁壮成长。”

怡海五小：与菜苗共同成长

12日，怡海五小开展“幸福树”种植活动，孩子们在菜地种下青菜、小葱、番薯、向日葵、番茄、辣椒等各式菜苗。

本学期，怡海五小建立了“阳光劳动实践基地”，给每班划分了两块菜地，让孩子们种植各种植物，既绿化了校园，又让孩子从中体验劳动的艰辛、快乐与价值，还能在劳动过程中收获幸福感。

孩子们认真倾听老师和家长的指导，小心翼翼地装扮自己的菜地，忙得不亦乐乎。在种植过程中，孩子们有的脸蛋弄脏了，有的小手沾满了泥，有的浇水弄湿了衣角，但每个人的脸上都洋溢着笑容。

文翰小学：孩子栽花美化走廊

三山岛上，各路鲜花怒放；文翰小学里，各条走廊也摆满了好看的盆栽。3月12日，文翰小学举行“拥抱春天播种绿色”植树节活动，孩子们通过在走廊种植花草并参与“最美走廊”评选，在学会欣赏美的同时学会爱护花草。

为了让孩子们学会循环利用，上个学期末，文翰小学发出废物回收通知，不少学生将家里的废弃书籍、试卷、报纸、过期杂志等带回学校进行回收，通过回收积攒下这次植树节活动的经费。

当天，各班学生利用班会时间，撸起袖子、动起手来美化走廊。学校在每个班级的走廊上准备了美丽的花盆和肥沃的花土，孩子们将种子细心种植到花盆里，还精心准备了名片，向大家介绍他们的植物朋友，呼吁大家爱护植物。

爱护环境，保护环境，一直是文翰小学课外实践活动的重头戏。从废物回收，到废物再利用，除了传统的环保活动，文翰小学各科组也发动全体学生和家长参加创意环保活动，如利用废旧纸张制作灯笼庆中秋，以“垃圾分类”为题创作画报等，从小在孩子心中种下“环保种子”。

记者手记

美育教育，让孩子心灵更美好

学生化身园丁栽种一棵树苗，栽种下自己的希望。

2021年桂城教育工作会议提出，要启动“校园美”“心灵美”“师德美”“智体美”的“四美”路径，建设“美育桂城”。其中，在“校园美”方面，要打造桂城教育“看得见”的美和“看不见”的美，让学校景观成为城市风景线；而“心灵美”的核心理念则是“让孩子学会爱己及人”。

走出课堂，全民美育。本次校园植树活动也是美育教育的其中一项，是“校园美”和“心灵美”的具体体现。一直以来，桂城各学校都专注于以环保为主题，开设主题班会课、开展垃圾分类活动、组织学生利用废旧物品制作手工摆设等形式，增加孩子们与大自然互动的机会，从小培育他们的环保意识。

美育重在实践。为了让孩子们学会循环再利用，上个学期末，文翰小学发出废物回收通知，不少学生将家里的废弃物品带回学校进行回收，回收所得经费用于购买植树节活动物资。看着废弃纸张变成一棵棵花苗，再将它们种在课室外的走廊上，学生们切身体会到循环再利用的意义。花香满溢、五彩缤纷，校园更美了，孩子们的心灵也更美了。

美育根植心中。2021年新学期开学当日，灯湖三小学生也曾秀出自己在寒假期间的手工创意作业，其中有一名孩子，利用开心果壳等制作花瓣插在旧葫芦上，将其变成一个“装满花的花瓶”，放在角落成为漂亮又环保的摆设。可以看到，环保意识的种子已渐渐在孩子心中“发芽”了。

桂城的美育教育不止出现在校园内外的各类展演中，也在不同的环保实践活动中得以体现。愿美育的种子扎根在每个孩子的心中，时时都有美的教育，处处让学生获得美的享受，让他们心灵变得美好而充满希望。

文/珠江时报记者丁当通讯员郑佩珠陈晓霞陈韵滢黄玉霞周结华图片由通讯员提供