植根本土特色育人

全区中小学基本形成“一校一（或多个）特色（项目）”格局

　　2013年7月，广州市教育局出台了《广州市教育局关于以学校特色发展促进义务教育均衡发展的指导意见（试行）》，计划经过5至10年的努力，形成一批特色明显、有宣传推广价值的办学特色典型学校，打造一批“特色主题化、文化物象化、课程结构化、项目个性化、校园诗意化”的特色学校，以特色发展助推义务教育均衡发展，最终实现促进义务教育总体水平大幅度提高。

　　2015年12月7日，广州市教育局召开推进义务教育阶段学校特色发展现场会，并通报了97所“第三批广州市义务教育阶段特色学校”名单。其中我区又有5所学校入围，分别是以经典伴我行为特色课程的西宁小学、以博雅教育为特色课程的鳌头镇中心小学、以养正教育为特色课程的鳌头镇人和小学、以暖心教育为特色课程的太平镇中心小学、以善施教育为特色课程的良口镇善施学校。

　　记者从区教育局了解到，我区自2011年3月全面启动特色学校建设工作以来，积极探索特色学校建设之路，经过近几年的特色创建，我区特色学校发展取得了一定的成绩。到目前为止，全区中小学基本形成“一校一（或多个）特色（项目）”的局面，共有15所学校被评为广州市级义务教育阶段特色学校。

　　在鳌头镇人和小学，有不少学生是留守儿童，存在着隔代教育的现象，学生良好行为习惯的养成至关重要，为此，学校提炼出“德高行远 人和至正”的校训，引导学生做到知行合一。学校通过设置醒狮、诵读经典、快乐阅读等特色课程，将人和文化、养正教育的理念传递给学生，“人和”足球项目也是其中的一个纽带。“在平常的一些活动当中，我们都会渗透足球项目，比如我们的大课间就有足球操、足球战歌，同时我们每年都会有班与班之间的足球联赛。”人和小学相关负责人表示，学校希望通过足球运动，在增强学生身体素质的同时，培养他们热情参与、顽强拼搏、团结合作、健康发展的足球精神。

　　此外，该校还开发了《养正教育》特色校本课程，把学生的行为习惯抓好，让“人和”文化落地生根。目前，这套校本课程已成为该校每个学生的必修课。“全课程涵盖六个年级，分为五个板块，即爱国教育、公德教育、乐学教育、法纪教育、生命教育。内容包括爱学习、爱家乡、守文明、守法纪等教育，目的是培养人和学子在学校做一个优秀的学生，在社会上做一个优秀的公民，为他们的人生打下基础。课程内容的设置从低年级到高年级递进，知识逐步加深。”人和小学相关负责人介绍说。

　　《养正教育》特色校本课程的开设取得了不错的成效，让学生们受益匪浅。

　　“我学习到了要善于思考，不懂就要虚心请教、刻苦学习，要爱国、爱家乡，尊敬老师、孝敬父母。”

　　“帮父母分担一些家务，比如洗碗、拖地之类，不惹他们生气，哄他们开心，不乱花钱。”

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　　同学们纷纷表示，会把学到的知识转化为实际行动。

　　另外，该校还将“人和”文化、养正教育物化到校园环境中，通过榕树小广场、人和文化长廊、教学楼外墙、宣传栏等营造浓厚的文化氛围，让师生在潜移默化中得到熏陶。该校借助校本特色课程以点带面，实现环境育人、活动育人、行动育人的教育理念，使学生成为具有“正理正道正气”品质的人。    （记者黄利谊）