香溪河畔亮丽的明珠

　　香溪河畔亮丽的明珠

　　──来自兴山职教中心的报道

　　兴山职教中心宛如一颗亮丽的明珠，镶嵌在风光旖旎的香溪河畔。

　　该校以技能大赛为抓手来引领和推动专业教学的各项工作，把国赛、省赛、市赛和学校鲁班之星技能艺术节结合在一起，全面提升学生的职业能力和综合素质。

　　2018年该校学生参加大赛荣获国赛三等奖1个；省赛一等奖3个，二等奖5个；市赛一等奖3个，二等奖6个，三等奖15个。涌现出45名技能之星，15名文艺之星，15名文明之星。

　　奋进中的兴山职教人如何围绕让职业教育更好地服务地方经济，他们砥砺奋进、务实肯干，抓机遇、提质量、谋发展，走出了一条山区职业教育的特色发展之路。

　　干部队伍：高、精、严。

　　学校党员干部讲团结、讲学习、讲政治、讲正气、讲奉献，无论干什么事，都率先垂范，以自己的先锋模范作用感染和带动教师，是一支素质高、业务精、纪律严，特别能战斗的干部队伍。学校班子增强了三个意识，即：目标意识，以总体目标协调各项任务，明确组织分工，使思想上合心，工作上合力，行动上合拍；协商意识，发扬民主，使误会、矛盾、隔阂清除化解；激励意识，调动班子成员的积极性和创造性，发挥班子每个成员的特长和优势，各负其责，各显其能，各展所长。

　　教师队伍：学、研、产。

　　坚持科研兴校，不断提升教师的科研能力和综合素质，通过人才引进、送出培训、下企业锻炼等策略，建立学研产"三位一体"的教师成长机制。学校依托乔长英技能名师工作室，加强现代农艺技术专业教师队伍建设；借助张宏彬技能名师工作室，促进教师专业发展;聘请企事业单位能工巧匠和大专院校知名教授来校为专业课教师进行技能培训32次，涉及工种6个，受训教师60多人次;推荐专业课教师参加国家、省级骨干教师培训60多人次;赴德国、英国培训3人;利用暑假安排教师到合作企业培训锻炼55人次，组织全体教职工在三峡电力学院学习一周，使教师站得住讲台，进得了实训室，种得了庄稼地，玩得转新机器，真正成为多技在身的双师型教师。

　　专业设置：实、优、强。

　　学校依托产业办专业，办好专业促产业，随地方经济增长方式转变而动，跟地方产业结构调整升级而走，围绕地方企业人才需要而转，适应市场需求而变，开设了采矿技术、化学工艺、现代农艺技术等8个专业，其中化学工艺专业被评为省重点专业，现代农艺技术专业被评为省品牌专业和特色专业,有效保障了县域经济发展对人才的需求。

　　培养模式：专、合、特。

　　在技能人才相对匮乏的当下，如何扣好山区职校学子人生的第一粒扣子？学校紧紧抓住争创宜昌市教育质量奖这一主线，以现代学徒制、教学诊改、管理水平提升等工作为切入点，积极构建校企结合、工学结合的人才培养模式，打造技能大赛和技能高考两张名片，帮助学生低进高出走向成功。为让学生拥有过硬的职业技能，学校启动四大工程，即：实训课堂工程、情景达标工程、职业能力工程、制度强化工程。采用2.5+0.5模式，快速完成了从书生到职业人的转身，让学生一走上岗位就有真刀真***的实干本领。同时，以技能大赛为抓手，加强学生专业技能的培养，组织开展鲁班之星技能艺术节，强化学生技能操作，切实提高专业技能水平和就业竞争力，在学生中形成学技能、练绝活、当能手的良好氛围。

　　进一步完善了富有专业特征的特色培养模式，采矿技术专业采取产学结合、工学交替模式；化学工艺专业采取企业+课堂+岗位的工学一体化模式；现代农艺技术专业采取工学结合、校企一体模式等。各模式均贯彻三结合策略，即人才培养与企业发展紧密结合，主动出击建立校外专业实训基地，将学校搬到工厂去；课堂教学与实习实训紧密结合，创办开心农场，将庄稼种到校园里；专业教学与岗位实操紧密结合，集中资金建设理实一体化教室，将车间移到教室来，做到工厂、教室合一；师傅、老师合一；学习、工作合一。

　　办学模式：活、快、新。

　　学校通过校校结合（高校联合办学）、校企结合（冠名班及订单式培养）、职培结合（全日制教育与社会培训），不断创新办学模式，使无业者有业，使有业者乐业。

　　学校与武汉工程大学等4所院校，联合开办经济管理等10多个专、本科专业，培养专、本科生4000多人；与深圳兢华电子、华硕电脑、海尔电器等企业建立校企战略合作关系，实施订单培养，累计签订订单20多个，培养学员1500多人并全部安置；与兴发集团、广汽传祺乘用车有限公司、神农架康帝君兰酒店有限公司、宜昌长城宾馆有限责任公司签订了联合办学协议。累计为兴发集团输送中专毕业生5000多人，培养大专生2000多人，促进了兴发集团的发展，校企之间形成了产教结合、产教并举、以教促产、以产养教的良性循环，实现了校企双赢。

　　学校依托承担10多个国家、省、市科技项目和高效蔬菜新品种引进实验与示范等4个县级科技项目，通过这些项目的深入研究，促进了兴山畜牧业、种植业和果树产业的加快发展，为农村经济建设找到了新的经济增长点，深受广大农民欢迎。同时，组织农学组专业教师，利用自编的科普教材、自制的课件，开展各类科技培训，累计培训农民2万多人次。还编写农村各种实用技术小册子2.5万多册，无偿发给农民，让农民掌握致富的科学技术。通过各类实用技术培训，使农民看得见、摸得着、信得过、照着做，不少农民在学校帮助下已脱贫致富，走上了小康道路。

　　学校充分发挥湖北省农村实用人才培养示范基地作用，打出组合拳，从技术和资金上加以扶持，实现了培训一人、就业一人、脱贫一家、带动一片的目标，确保打赢扶贫攻坚战和教育普惠战。充分整合资源，先后与县委组织部、扶贫办、移民局、农业局等30多个部门联合培训学员20000多人次，为服务县域经济培养了一批懂技术、善经营、会管理的新型实用人才，推动了地方经济发展。

　　当前，兴山职教人正在以内涵建设为根本，以特色创新为主线，以专业建设为龙头，以队伍建设为基础，以质量提升为重点，努力营造爱技能、学技能、练技能、钻技能的良好氛围，努力把兴山职教中心建设成为生态型、园林式、数字化的高水平山区职教中心，为服务县域经济培养更多懂技术、善经营、会管理的新型实用人才，为建设县域经济排头兵、工业强县主力军、两地两县(昭君文化旅游目的地、大三峡大神农架生态旅游集散地，全省山区生态经济强县、飞地经济发展示范县)、决战决胜精准扶贫全面小康凝聚强大合力。　（郑光明）