船山区力争让每个学子能上好学

　　促进教育均衡发展 努力实现资源共享

　　船山区力争让每个学子能上好学

　　从2012年3月至今,船山区以四川省推进义务教育均衡发展规划为契机，实施“办学模式改革”“办学条件标准化”“教师队伍优化”“教育质量提升”和“受教育机会公平保障”五大工程，基本建成与船山经济社会发展相适应的义务教育管理机制、运行机制和保障机制，全区域中小学校基本实现办学条件标准化、师资配备均衡化、质量评价一体化、学校管理现代化，建立起总量充裕、结构合理、规模适当、水平较高、机制灵活、协调发展的义务教育均衡发展体系。

　　2014 年，船山区小学入学率100%，辍学率0%。初中阶段入学率108.29%，辍学率0.68%。

　　标准建设

　　实现城乡办学条件均衡

　　“同学们,现在我们看到的图片是全国各地枯水的土地。”近日，记者来到龙凤镇龙凤学校看到，龙凤学校的老师们正在用电子白板给学生们讲解节约用水的课程。老师用生动形象的图片和视频向同学们讲解了节约用水的重要性。

　　龙凤学校的教学只是船山义务教育学校标准化建设的一个缩影。在义务教育均衡发展中，船山区全面实施薄弱学校改造，加大投入力度，计划2010年至2015年实施农村义务教育薄弱学校改造21所。同时，从2014年起，船山将用5年时间全面改造义务教育薄弱学校，其中包括农村中小学校舍改造工程、薄弱学校改造提升工程、农村学校安全饮水工程、初中学校操场塑胶化工程，全面改善中小学办学条件，确保2015年基本实现所有义务教育学校教育资源达到均衡配置。

　　区教体局相关负责人郑洋介绍说，从2010年至今，船山区教体局已获得财政部资金投入701万元，新添农村学校的实验仪器设备、音体美器材、图书软件设备。目前，船山区实施的农村义务教育薄弱学校改造效果显著，已完成15所农村中小学的改造计划。同时，地方投入资金2500万元，完成建设专用多媒体教室29间，录播教室2间，视频会议系统44套，校园电视系统2套，班班通教室585间，教师办公电脑2029台，联网接入设备30台。

　　同时,为了保障学生的就近入学,船山区对学校布局进行整合，把校点布局与新农村和城镇化建设相结合，初中集中办学、小学尽量集中办学，统筹谋划、统筹调整、统筹配套，切实保障学生就近接受良好的义务教育。其中，以乡镇为单位高标准、高质量各建一所定点初中和小学。在学生数相对较少或资源相对集中的乡镇，设立九年一贯制学校。在学生居住分散和留守学生较多的乡镇设立寄宿制学校。近年来，船山区迁建了职业技术学校和遂宁六中，合并了桂花小学和桂花初中，新建高升实验小学物流港校区，投入近2亿元用于寄宿制学校配套设施建设。

　　创新改革

　　发挥优质资源带动作用

　　近日，在裕丰街小学教育集团校本教材专题研讨会上，每位语文老师都拿到一本《灵动作文》校本教材。据了解，裕丰街小学教育集团为了促进教师教育教学水平的提高，2014年该集团挑选裕丰街小学校区、盐关街校区的语文组教师中的精英，成立了《灵动作文》校本教材开发小组。通过半年的努力，《灵动作文》已顺利刊印。《灵动作文》的每个主题都来源于学生的生活，取材于学生最喜欢的实践活动。

　　裕丰街小学教育集团是船山区创新改革、推进优质教育资源发展的一个缩影。为深入推进教育均衡优质发展，船山区经过充分调研、长期酝酿，毅然决定出重拳、下狠手。在多年推行“城乡学校结对发展”的基础上，全面深化办学模式改革，以“名校+新校”“名校+弱校”等方式组建3个紧密型教育集团。集团采取“紧密型单法人”的管理体制，以“一套班子、多个校区，统一管理、资源共享，条块结合、以块为主”的运作方式，实行人事管理统一、经费管理统一、管理制度统一、业务管理统一、资源配置统一、考核奖罚统一的管理模式。

　　“高升、顺南、裕丰等优质教育学校，可以带动其他薄弱学校发展。”区教体局局长奉涛表示,教育集团的成立将切实解决城市部分学校“择校热”“大班额”等现实问题。通过区域、学校、教师三个不同层面的融合，突破城乡之间、校际之间办学水平的差异，使优质资源平民化、普及化，顺应了更多人“上好学”的期盼，实现优质教育资源共享。

　　同时，针对教育集团外学校，区教体局还采取“优质学校+潜力学校”的方式，组建教育发展联盟，以1+X的组建方式，每个联盟以1所优质学校为领衔学校，集聚X所潜力学校为成员学校，实行“多法人多校区”的管理体制。联盟学校之间实行管理互通、领导流动、师资共享、课程互补、活动同步、研训联动、质量同步、文化共建、项目合作、捆绑考核“十大行动”。据悉，全区拟组建学前教育（3个）、小学教育（4个）、初中教育（2个）、高中教育（1个），共13个教育联盟。

　　为保证集团学校优质化发展，最近3年，船山区财政每年将预算安排教育集团化发展专项经费300万元，用于运作管理经费及改善办学条件、研训等。区委、区政府也将适时出台如提高年度考核优秀比例、配备特殊岗位职务、扩大集团分配自主权等系列政策。

　　规范教学

　　适龄学生平等接受教育

　　“义务教育阶段公办学校不得举行任何形式的入学测试或以任何借口拒收学生，同时，我们通过船山教育网、校园网络、公示牌、电子显示频等形式及时向社会公布义务教育阶段学校招生入学计划、范围等相关信息，主动接受社会的监督。”据教体局相关负责人介绍，按照“公正、公平、公开”的原则，船山区教育体育局每学年招生开始之前，都会出台全区指导性招生计划。将要求各学校严格按照招生计划招生，确保本学区义务教育阶段适龄儿童全部免试、就近入学，让辖区内适龄学生全额平等地享受到义务教育的公平。

　　同时，为了解决由于城市规模扩大而产生大量农民工随迁子女进入城市造成学生学位不足的问题，船山区教育体育局确定了天宫庙小学、燕山小学、长乐街小学、油房街小学等4所小学和1所民办学校专门接受农民工子女入学，确保了每位学生都能就近免试入学。船山区教体局还不断推出对残疾学生优惠政策，摸清家庭经济困难残疾儿童的状况和其他特殊需求，有针对性地给予资助，保障他们接受义务教育，确保残疾儿童少年依法接受均等教育机会。全区有残疾适龄儿童420人，在校残疾学生411人，入学率97.8%。