我的教师梦
小时候,老师亲切的话语、流利的板书深深影响着我,当老师的夙愿也从此如一颗向日葵的种子驻扎在我的心中。1996年,我考上了隆尧师范。1999年,我如愿以偿当上了一名老师。站在讲台上,看着孩子们稚嫩的脸孔,我感到从未有过的责任与使命:我愿做园丁,浇灌明天的花朵;我愿作基石,铸造未来的栋梁。
虽然教学中充满艰辛,然而我始终未放弃这个信念。为学生而忧,为学生而乐已成为我工作的全部,我与学生们一同成长,一路挥洒汗水,一路收获幸福与快乐。
曾记得,参加工作的第一年就接任毕业班,面临很大的压力,课堂上总觉得一塌糊涂,不免重复过多,便时常让学生评判我的过失,“老师,你讲得很细很清楚”这句话不只是一种肯定,更是一种鼓励,让我更坚定。时常思索教学的每一个细节,成为我的习惯,以求更加轻松有效的教学与管理。最终,我的付出换来学生的优异成绩。随后的十几年,不管工作有多累,我始终不忘学习与反思。当多次被评为优秀教师时,我更感到一种高尚与神圣,也顿感一种莫大的动力。
教学也离不开与时俱进,我不敢松懈,我开始学习现代化教学理念。2009年,我开始写博客,以提高自己的写作水平。随后,我常拿自己的小文章与学生共勉,或劝慰,或激励,用文字交流,用文字传递教育的力量。学生是我的一面镜子,学生的得与失、进与退,都是我的信息反馈。
我面对的不只是个性十足的学生,也是一个个家庭的希望,更是祖国的未来与希望。我不只是“传道、授业、解惑”,我更是伯乐。“玉不琢,不成器”,学生就是那有瑕疵的宝玉,只有精雕细琢,才能透射玉的精美。“子不学,师之惰”,学生犹如桀骜不驯的孙悟空,只有潜心感化,才能驾驭他,让他成才。