市教育局五措并举强师资

　　为缩小城乡之间、校际之间的师资差别，市教育局结合实际，采取五项措施，进一步加强城乡之间、优质学校与薄弱学校之间的教师交流，全面提升教师队伍素质。一是建立城乡教师交流机制。制定教师、校长交流工作指导意见，要求骨干教师参与交流的比例不低于15%。三年来，我市教师、校长参与交流7600余人次。进一步加强支教工作，主城区每年遴选105人到贫困县支教。二是启动公办教师撤出民办学校工作。为促进主城区中小学师资均衡配置，支持薄弱学校发展，遵循分年度、分批次、保稳定的原则，从育华中学等5所民办学校逐步撤出公办教师，并将在2020年前全部完成撤出任务。从民办学校撤回的公办教师根据任教学科、职称层次全部安置到集团内相对薄弱分校工作，充分发挥其骨干带头作用，引领学校的发展。三是制定扶持乡村教师政策。针对乡村教师，制定了乡村教师支持计划，从职称倾斜、提高待遇、评优评先、表彰奖励、保证条件等8个方面增强农村教师的吸引力，提高农村教师队伍素质，留住农村孩子。四是探索实施“县管校聘”。出台实施意见，从完善义务教育教师管理体制机制、完善义务教育学校教师聘用管理制度、完善教师退出机制、完善教师合法权益保障机制，2018年在全市全面铺开。五是强化师资培训力度。采取走出去、请进来、以“老”带“新”、自学研修等多重办法和措施，建设学习提高平台。2017年组织数百名一线教师、校长及教育行政干部到深圳、成都等地考察学习，提高教师的学识水平和专业能力。市、县、学校不断完善骨干教师培养和选拔机制，加强教师教学基本技能、专业知识、新课程和青年教师上岗培训的工作。

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