抚宁区力促教育实现均衡发展

　　一是及时调整教育布局，促进城乡均衡。通过新建、合并、撤并、转建等方式，完成了高中、初中和小学等学校及幼儿园的优化整合，使教育布局达到了高中向城区集中、初中向乡镇集中，农村学校办学规模化和标准化。同时，实行学校扩容、分流等举措，解决了超大班额问题。二是合理配置教育资源，促进校际均衡。2014年-2017年，新建义务教育阶段学校2所，改扩建39所，维修改造提升项目216个，总投入达到2亿多元。同时，为所有学校配备计算机、班班通、实验仪器、课桌椅、图书和饮水食堂设备等。三是充实优化师资力量，促进质量均衡。持续补充新教师，2014年-2017年共补充新教师496人，其中音体美等小学科教师102人。四是积极推进阳光入学，促进机会均衡。城区学校划片招生，坚持依法入学、就近入学和免试入学，进城务工人员子女进入公办学校学习，关心关注留守儿童、贫困儿童、残疾儿童。

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