心中有诗目及远方——涞水县教育扶贫工作走笔

    10年来，涞水县委县政府与北京海淀外国语学校齐心协力，不仅为山里孩子改善了校园硬件设施，也在孩子们心中写下诗，种下走向远方的希望。

    积极借力，提升贫困地区教学质量

    2007年秋季，北京市海淀外国语实验学校决定在北京市周边的贫困山区援建一所希望小学，在考察几个地点后，最终选择涞水县龙门乡河口村的龙门小学。2008年3月5日，北京市海淀外国语实验学校与涞水县教育局正式签约。

    当年10月26日，改扩建的龙门小学竣工，龙门小学正式更名为“北京市海淀外国语实验学校龙门乡爱心希望小学”。从那天起，这所地处革命老区太行山脚下的山区小学迎来一个崭新的春天，开始焕发出蓬勃的生机。

    这一年，这所小学翻新改造旧校舍1182平方米，新建校舍900多平方米，增加计算机教室、多媒体教室、图书室、音乐教室等功能教室，更新全部教学设备，累计投入230万元。同时，还给孩子们添置了校服、被褥、寝具等生活用品。之后，大量教学设备、教学资源、师资培训等源源不断送到该校。

    在涞水县委、县政府的支持下，2009年，北京市海淀外国语实验学校征地18亩，新建7737平方米的操场，让龙门乡爱心希望小学的孩子们也有了自己运动的场所。2010年，投资十几万安装一台变压器，解决了该校用电不畅通的问题；2014年投入4万元安装覆盖全校的无线网络；2015年1月29日，捐赠了价值15万余元的教学设备；同年8月，修建了两块篮球场地和200米三合土跑道；2017年安装校园广播系统；2018年又投入13万元升级改造学校的网络、安装两块LED电子屏。此外，新购置教师办公桌椅、橱柜共计5万余元；添置音响设备、音乐器材、图书，共计30多万元。

    十年间，海淀外国语实验学校对希望小学持续关注，改变了一所乡村小学的面貌。如今这场坚持了十年的爱心助学之旅，为山区的孩子们插上了放飞理想的翅膀。

    脚踏实地，教育扶贫始于力所能及

    2018年暑假期间，涞水县3981名在职教师不畏酷暑，奔赴全县284个行政村51091名学生户家中进行“大家访”。为和孩子父母见面，老师们利用雨天家长不外出务工的时候，入户家访，面对面交流。在实地入户走访过程中，以与家长沟通学生在校情况和了解学生假期在家表现为切入点，在做好控辍保学的同时，宣传教育资助惠民政策。之后，老师们对存在的共性问题及时归纳整理，提交学校建立课题，共同研究解决办法。通过热络互动拉近距离，融洽关系，增厚感情，提升了群众对教育工作的满意度。

    该县进一步完善乡、村两级教育扶贫组织机构，每学区明确一名主管副职、每村一名教育扶贫明白人，负责与当地乡镇政府、村两委班子密切沟通，主动融入到乡级大扶贫工作中。在开展教育专项扶贫时，争取乡镇政府、村两委班子及驻村工作队的支持，共同攻关，资源共享。各学区安排教师逐村对所有学生户进行信息核查比对，并按照“建档立卡”贫困学生户、低保贫困学生户、残疾贫困学生户、农村特困救助供养学生户、普通贫困学生户和非贫困学生户不同属性分类整理建档，逐村建立学生户档案。

    如何确保在县域外就读的贫困家庭学生享受教育资助是教育扶贫的难点，为突破这一瓶颈，该县启动当地教师与在县域外就读贫困学生结对子机制。学区按照就近原则，安排教师与贫困家庭学生结成帮办提醒对子，及时将其可享受的资助进行解读告知。

    2017年以来，该县投入各类资金8200万元，大力实施校园基础设施建设、教育信息化工程、教育技术装备升级工程和校园环境建设，实施各类建设项目28个，新改扩建校舍9.32万平方米，加固、维修校舍2.1万平方米，全县所有中小学、幼儿园每个班都配备了电子白板等多媒体教学设备，城乡硬件设备设施差距进一步缩小。

    此外，2015年以来，通过特岗教师计划、面向社会公开招考等方式，共补充义务教育阶段教师418名，并全部充实到山区和偏远薄弱学校，优化了教师队伍的年龄结构和学科结构。

    精准帮扶，不让一名学生因贫失学

    涞水县以稳定实现贫困人口“上学有保障”为目标，探索教育精准扶贫，投入各类资金3.6亿元，大力实施校园基础设施建设、教育信息化工程建设等，改善全县中小学办学条件，为农民增收致富提供智力支撑。

    不久前，该县组织召开义务教育阶段暑期控辍保学专题调度会，对该县所有义务教育阶段学校，按照招生范围，对照当地派出所公安系统户籍信息对所有适龄儿童进行全面排查，对上学情况逐一核查比对，摸清底码。对有辍学倾向的学生除加强校内思想教育工作、丰富学校文化生活外，积极联系家长，密切沟通，防止形成辍学。对已经形成辍学的严格履行依法控辍保学程序，保证家校合作劝学生返校。在家访未能劝返时，联合村委会向学生家长下达《劝学通知书》，期满仍不能返校的与乡镇政府联合下达《复学通知书》，保证每一个学生都进得来，留得住。针对残疾学生实行“一生一案”，采取随班就读、送教***等方式，确保特殊儿童有学上。

    全面落实各学段减免政策。2017年减免和发放资助金1096万元。“建档立卡”三免一助减免资金143.5万元，991人次，政策落实率100%。此外，采取课间加餐和食堂供餐两种方式落实农村义务教育营养改善计划，2017年以来，共落实专项资金1147万元。对残疾学生实行到特教中心就读和当地学区送教到家等方式，为其提供学习机会，杜绝因残因病辍学。截至目前，该县没有一名学生因贫辍学。