访中共张家口市委党校教师张亚瑛

以焦裕禄精神为镜 坚持为民务实清廉

记者 刘利钧

　　******在河南省兰考县实地调研时强调指出：“焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富。”今年，是焦裕禄同志病逝50周年，也是第二批党的群众路线教育实践活动开展之年。焦裕禄精神是开展群众路线教育实践活动的重要精神资源和强大精神动力，如何正确理解其精神实质和基本内涵？怎样科学把握焦裕禄精神的时代价值？怎样发挥其在第二批群众路线教育实践活动中的作用？就此记者采访了市委党校经济管理教研室教师张亚瑛。

　　记者：如何科学把握焦裕禄精神的实质和基本内涵？

　　张亚瑛：***同志在2009年视察兰考时把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。时隔五年，***同志作为******重返兰考，再一次对焦裕禄精神做了高度概括：“公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操”。这是对焦裕禄精神基本内涵的高度概括，其实质就是对党的群众路线的践行，是全心全意为人民服务的宗旨的集中体现。焦裕禄同志心系群众，一心为民，“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀是对党的根本宗旨的最好诠释，是焦裕禄精神的本质体现。他深入工作一线，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风是对党的思想路线实事求是的亲力亲为，是焦裕禄精神的灵魂。他勤俭节约，艰苦奋斗，吃苦在前，不谈享受的奋斗精神是对中华民族光荣传统的最好继承，是焦裕禄精神的精髓。他从来不怕苦、不怕死，不为名、不为利，始终做到勤政为民、廉洁奉公，为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已的道德情操是对党的无限忠诚的集中体现，是焦裕禄精神的鲜明特点。科学把握焦裕禄精神就是正确认识这几种精神的内在联系和丰富内涵，在第二批群众路线教育实践活动中牢牢把握“亲民务实清廉”的主题。

　　记者：焦裕禄精神的时代价值如何体现？

　　张亚瑛：当前，中国的改革进入了攻坚期、深水期，各种深层次矛盾凸显，党的执政面临着“四大考验，四种危险”，面对世情、国情、党情的新变化，焦裕禄精神仍然具有时代价值和现实意义。弘扬焦裕禄精神，就是要求我们在改革开放的事业上坚持科学发展，实事求是，敢于攻坚克难，迎难而上，***自身发展瓶颈，促进经济社会转型。弘扬焦裕禄精神，就是要求党员干部要加强与群众的血肉联系，真正做到一切为了群众，一切依靠群众，要让改革的成果更多的惠及群众，有效化解社会矛盾，促进社会稳定，实现和谐发展。弘扬焦裕禄精神，就是要求党员干部坚决反对“四风”，坚持亲民、务实、清廉的工作作风，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，切实改进和加强党的建设，永葆共产党的先进性和纯洁性。

　　记者：如何发挥焦裕禄精神在第二批群众路线教育实践活动中的作用？

　　张亚瑛：******强调，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要自觉继承焦裕禄精神的实质和基本内涵，要对照先进找差距，切实转变工作作风，改进工作方法，要把人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为一切工作的出发点和落脚点。在教育实践活动中每一位党员干部要以焦裕禄同志为标杆，以焦裕禄精神为亮镜，努力学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神，凝聚中国力量，传承中国精神，为全面深化改革、大力推进党和人民事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。