秦皇岛开发区大力推进义务教育均衡发展

　　一是推进标准化学校建设。积 极推进《开发区中小学布局调整规划方案》和《开发区“十二五”民生工程计划》的落实，加强与建设规划等部门的协调联动，加快计划内标准化学校建设步伐，增 加优质教育资源。新第六小学力争于今年9月竣工投入使用，同时完成原第六小学、第七小学、第十小学3所学校的并校工作；完成第一中学、青少年活动中心的校 舍调整工作；完成第一小学新建教学楼的后期相关工作，确保2015年暑假新学期投入使用；积极推进第二小学、第四小学、第五小学和第四中学建设的前期各项 工作，争取早日开工。二是改善农村薄弱学校条件。继续加大对农村中小学投入，预今年完成部分农村中小学教室、微机室、实验室、图书阅览室等教学设施建设， 配齐教学仪器、音体美器材、计算机和图书，推进农村学校“班班通”建设，提高学校教育装备标准化、现代化水平，以教育信息化扩大优质教育资源覆盖面，不断 缩小城乡教育教学设施差距。三是提高农村学校管理水平。继续实施城乡学校共建、帮扶工程，实现帮扶学校之间教育教学理念、管理制度、教育教学资源、优秀成 果等优质教育资源共享，逐步缩小城乡学校管理水平差距。积极研究优质学校托管薄弱学校模式，促进农村中小学管理水平的全面提高。继续深入开展城乡学校对口 交流工作，扩大城乡教师对口交流范围，2015年教师交流人数达到全区教师总数的5%。创新校长、教师的交流方式，鼓励城市区校长、中层干部及优秀教师到 农村学校支教，发挥示范引领作用。四是提升农村教师素质。创新培训机制，各级培训向农村学校倾斜，增加培训人数和次数，有针对性地选择适合农村学校教师的 培训内容，促进农村教师教学业务能力提升。针对农村学校同学科教师少、教研能力差等问题，积极推行联片教研模式，以学区为单位，开展以集体备课、同课异构 等多种形式的教研活动。积极组织优秀骨干教师巡校授课、送课下乡活动，实现优质师资共享。不断优化农村学校师资结构，努力缩小城乡、校际教师之间的差距。来源：秦皇岛市政府网