从云上到脚下
经过了3个多小时车程,又步行跋涉30多分钟山路,大雨过后异常难行,五峰高级中学老师洪平黑色皮鞋上沾满泥浆,终于踏进了五峰镇楠木河村覃磊的家。
老师,真是好久不见土家木屋的堂屋正中,一张旧方桌上整齐摆放着课本作业。一个带着黑色边框眼镜的男孩,穿着薄外套,正对着手机边听边记笔记。猛看到老师,五峰高级中学高二(7)班的覃磊说话有些支吾,但难掩激动之情。很快,一杯茶冒着热气递到了洪平手中。
在家学习怎么样?说着话,任教语文的洪平顺手翻开了作业本。卷面整齐、批注认真,覃磊的懂事和刻苦让她感到有些意外、更多是惊喜。
地处武陵山集中连片特困地区的五峰,属湖北省深度贫困地区,境内仅有一所普通高中。今年受疫情影响,五峰高级中学1500多名学生滞留在各乡镇海拔300至2200米的群山沟壑间,5月6日高三统一复学返校,至今高一高二仍有948名学生居家学习。
疫情期间云课堂下,家校如何配合保障网课质量?父母如何与青春期的子女相处?学生如何保持身心健康?怎样最大程度降低疫情影响经过前期探索,5月13日,五峰高级中学制订全员家访活动方案,成立由德育副校长专责的家访小组,149名教育工作者包保居家学子,撒百爱、访千家、情暖万人心,走村串乡、全员家访,摸清学情、家情,有的放矢教书育人。
按照家访方案,高一、高二学生各设一个大组,每班分成一个或者两个小组,班级之间合作。人员上,年级组统一规划路线、时间和分配家访教师,班主任负责提前联系家长、统筹家访对象,并配合科任老师驱车前往。
不访不知道,一访吓一跳。在县城城区,高二(2)班班主任向光徐和科任老师甘海军、胡维新、杨小俊见到了严同学。他独自在家,房间里收拾得干净、整齐,就连被子都跟在校时一模一样,叠得方方正正。可翻开化学作业本,一片空白。这让向光徐大吃一惊。
原来,化学进入一轮复习后,成绩优异的严同学认为很简单,上课进直播课堂后,就去玩游戏了。而家长忙于生意,学业、家务严同学一人当家。交作业时,就把其他同学的作业交给了老师。
挣钱不错,是为了给孩子提供优越的条件,但最终也是为了孩子啊。向光徐交心沟通,严同学的父母思想认识豁然开朗,现今一个照顾生意,一个在家陪伴孩子。眼下,严同学严于律己,学习生活也大为改观。
由于父母长期在外务工,高二(2)班的张同学一度沉溺于手机游戏。上网课要用手机,而游戏的诱惑最让老师们担心。
以前和我们基本没交流,现在话也多了起来。家访时,张同学的母亲因疫情滞留在家,至今陪在孩子左右。半年过去,她欣喜地发现,此前少言寡语的女儿好像变了一个人,学习也大有起色。心头一喜的向光徐随即趁热打铁沟通引导,孩子无论学习还是成长,都需要父母的陪伴和爱。最终,张同学的母亲当即表示,将在家陪女儿直至高考结束。
目前已实地家访300多人次,积累原始家访资料上千份,同步回访解决了20多个学生家庭的燃眉之急。让学校更欣慰的是,一个多月的家访,老师受教、家长开心、学生解惑,教学相长的同时,学校也逐步探索出了一套三二一家访模式,即三查看查学习环境、查网课实况、查作业笔记,二交流与学生和家长交流,一指导指导家长学生家校共育共成长。五峰高级中学校长吴锡斌介绍:6月份全员家访与回访同步进行,并探索今后每年常态化开展,为因材施教、分类育人奠定坚实基础。(通讯员 杨威)