关注作业培养习惯为学生提供适合的教育——光新学校召开2019学年第一学期期中教学工作会议

为进一步贯彻落实区教学工作会议精神，上海市光新学校于11月15日召开了“关注作业、培养习惯、为学生提供适合的教育”期中教学工作会议。会议分四个议程，由教导主任施永芳主持。

会上，首先由教导主任施永芳对本次期中考试各数据进行了一一解读分析。接着反馈了9月教学常规督导月，在校级领导带领下，中层干部和教研组长深入课堂，全校被听课率达100%，听课节数总计88节。老师们教学方法各有千秋，有的能比较合理地运用信息技术，教学目标达成率较高；有的在课堂上尊重差异，关注学生的心理需求，激发学生的学习热情和自信心。从教学督导和本次期中考试发现，作业的有效设计是减轻学生负担，提高教学效率的最优举措。因此在接下来的教学工作中，将继续尝试初中数学低年段和小学数学低年段开展“在信息技术驱动下的有效作业设计与实践”的整体研修，同时进行学科教学资源开发的探索。

接着是综合理科教研组、初中英语教研组、初中数学教研组以及小学语文教研组代表进行了经验分享。综合理科组乔琪老师以《关注每分钟、关注每位学生》为题，分享了她一直致力于研修的“三有”学案，着眼于学生，取得了一定的教学效果。初中英语组以《托底、推中、提优》为题，作了组团发言，根据学情的不同，设计适合各年级的作业策略：知识点过关与能力拓展并举的作业设计与实施、巩固与促进学生有效作业的反馈与矫正等。英语租的李莉老师《托底作业设计》谈起，帮助学困生建立自信，获得良好的师生关系，助推学生学习成效。初中数学组许庆华的《探索初中低年段数学作业设计》，采取了“3***”研修策略，有效推进“在信息技术驱动下的有效作业设计与实践”的整体研修模式，本次期中考试优秀率达75%左右。组员杨培老师以《圆的周长数学作业设计》为案例，向大家展示了如何设计《圆的周长》一课的课堂和课后分层作业，并一一作了设计意图的讲解。小学语文组范春晴老师坚持不懈地从阅读等方面培养学生良好的语文学习习惯，为学生终身学习奠定基础。

吴昕校长作《在变化的世界里寻找教育的力量——再谈习***做新时期的“四有”好教师》的主题发言。吴校长围绕三个关键字“形势、成绩、展望”，聚焦立德树人、五育并举，从建立健全全面质量观视野下的科学评价、加强教师队伍建设、深化课程教学改革、重视教学常规管理提出具体要求，用一个个真实的案例，激励我们在座的每一位力争做新时期的“四有”好教师，才能适应变化的世界中的教育。   

不忘教育初心，在对过去取得成绩回顾和对未来展望中，光新教师将为每一位学生提供更为适合的教育作出积极而充分的努力。