小纸杯大乐趣——记济阳区回河街道办事处中心幼儿园小班纸杯建构活动

游戏是孩子们的天性，看到纸杯，成人最先想到的便是可以用它喝水，而在孩子们的眼里，这些小小的纸杯却是他们游戏的材料，纸杯可以用来做美术创作、装盛材料、科学小实验……那么当纸杯用来进行建构，宝贝们又会与之发生怎样的互动呢？

从小班宝贝一开始刚接触纸杯的时候，宝贝们怀揣着对纸杯的新奇，一遍遍将纸杯按照顺序进行排序，或者将纸杯倒放搭建单层进行垒高，孩子们在垒高的游戏里找到了成就感。“老师，你看！我把纸杯搭得高高的！”

经过两周在与纸杯进行多次互动后，孩子们也逐渐探索到纸杯搭建的技巧。他们大胆尝试用不同的方法进行建构，作品内容越来越丰富。从原来的简单堆叠到有主题有目的搭建，从独自搭建到合作搭建，从单一造型到多种组合，孩子们在不断尝试、探索，建构经验逐步得到丰富。

在开放、自主的游戏环境中，孩子们的建构水平得到进一步提高的同时，排序、语言表达、交往、创造性等学习活动也在游戏中自然而然地发生。  

随着纸杯建构的深入开展，孩子们对纸杯搭建活动的兴趣不减反增，但是在搭建的过程中他们也遇到了一些问题和困惑。宝贝们通过共同讨论，想出了很多的方法来解决搭建中出现的问题。

小家伙们都乐此不疲的忙活着，原来做自己喜欢的、感兴趣的事情，眼神真的是会发光的！创意纸杯搭建不但激发了孩子创造的热情，也带给幼儿游戏的无限可能，排序、集合、分类等学习活动也在游戏中自然而然地发生。接下来我们会以现在取得的成果为契机，引领幼儿在纸杯自主游戏的路上勇往直前，相信我们的未来一定可期.....