优秀狮山镇罗村中心幼儿园一连拿下三个省级荣誉

           　　好消息好消息！近日，2019年广东省“书香校园”建设系列活动结果公布，其中，狮山镇罗村中心幼儿园被认定为广东省“书香校园”！该幼儿园教师黄世琼被评为广东省“点灯人”校园阅读推广人！该幼儿园学生游嘉龙被评为广东省“阅读之星”名单”！
　　这一成绩的背后，得益于狮山镇罗村中心幼儿园“一切为了孩子，孩子就是一切”的办园宗旨。该幼儿园创建于1996年，是一所有着24年历史的公办全日制省一级幼儿园，创园以来，以“打造习礼育德品牌，为幼儿幸福成长奠基”为特色推进幼儿园建设。
　　“阅读是孩子成长的根基，我们营造浓郁书香校园氛围，为的就是让孩子与书籍建立联系，早早养成阅读习惯。”该幼儿园副园长罗雪芬说。
　　挖掘空间，让孩子随处可读书
　　走进狮山镇罗村中心幼儿园的教学楼，可以发下无论是楼梯口，还是走廊上、教室里，均设有温馨的阅读区域，里面摆放有不少书籍。在教室的阅读角，孩子们三两聚在一起，安静地自己看书。
　　“要想孩子喜欢阅读，首先就要给孩子创设一个阅读的环境。”罗雪芬介绍，幼儿园在创建书香校园的过程中，努力挖掘空间，将走廊、楼梯等孩子经常经过的地方改造成“阅读书吧”，营造出“时时能阅读、处处可阅读”的良好校园氛围，创造孩子和书籍互动的机会。
　　“阅读书吧”是开放式的，一般由几个书架和几组沙发组成，周边还摆放了由幼儿园老师手工制作的“认真看书”提醒牌和装饰物，十分温馨。罗雪芬表示，教学楼一号楼的2楼、3楼走廊空间和楼梯口都设有“阅读书吧”，一个书吧能满足5个家庭同时阅读，深受孩子和家长的欢迎，有时候放学遇到孩子还想继续看书的，家长都会选择在“阅读书吧”陪伴孩子一起阅读。
　　图书阅读角则是幼儿园教室的常规区角之一，幼儿园根据班级所在位置划分设置不同的区域，一般会选择靠近窗户以及采光条件较好的区域作为图书阅读角。每个班级的图书阅读角并不一样，空间较大的阅读角，摆放了图书架、图书柜等，而空间较小的阅读角，则是用图书袋、图书筐等代替图书柜子，图书的陈列以方便儿童选择和取放为准则。
　　图书阅读角的书籍每年都更新，更新书目均由孩子和家长自己挑选。在幼儿园老师的指导下，家长协助孩子每年列出3本自己感兴趣的书籍，老师收集整理后交由家委会统一购买，此外老师还鼓励孩子定期将自己家里的图书带回幼儿园分享，学期末再带回家。“这解决了阅读材料数量不足、质量不高、种类不丰富等不少问题。”罗雪芬说。
　　内容丰富，藏书量达8000本
　　除了因地制宜设置图书阅读角和“阅读书吧”之外，狮山镇罗村中心幼儿园还分别在2座教学楼开设了图书阅览室，为孩子营造安静、舒适、自主的阅读环境。罗雪芬介绍，幼儿园图书阅览室在创建时就注重图书、相关材料以及设施的安排与摆放，将环境布置得适宜孩子在阅读，同时还注重图书阅览室阅览规则、借阅程序的建立，营造安静专注的阅读氛围。
　　据介绍，图书阅览室的图书均是根据幼儿的年龄特点及近阶段的兴趣爱好有选择地投放，为更好地激发幼儿的阅读兴趣，书籍内容以图为主、文字为辅。在书籍类型的准备上，幼儿园关注孩子能否得到丰富的阅读资源和多元的阅读体验，图书阅览室提供各种功能、体裁、主题、风格、材质的图书，适合各年龄段孩子阅读，且种类多样，并根据幼儿的阅读需要定期更换和调整。
　　从图书的功能来看，包括赏析类、信息类、工具类；从内容的体裁来看，涵盖故事、儿歌、童话、科普文等；从主题来看，涉及自我成长、同伴交往、生活经验、自然环境等等；从图书的风格形式来看，有漫画类、夸张类等等。
　　温馨舒适的阅读环境和可以满足孩子不同需求的图书，极大地激发孩子阅读的兴趣。“经过粗略统计，我们幼儿园的孩子平均一个学期借了20本书回去。”罗雪芬表示，目前幼儿园内共有超8000册书籍，它们分散在园区的各个角落，为孩子营造了浓浓的书香氛围。而且，这些书籍不仅可以在园内阅读，孩子们也可以带回家看。
　　打造氛围，让孩子在“书香”中成长
　　狮山镇罗村中心幼儿园还通过开展多种阅读特色活动，营造书香氛围，让孩子体验身为阅读者、读书人的乐趣与成就感，也让阅读更有质量。每周五下午，幼儿园各个班级都会举办“班级小舞台”活动，孩子们戴上手偶玩具，轮流登台演绎童话故事、诗歌、绕口令等文学作品，通过视听的形式，感受文学作品的趣味性与教育性。
　　此外，每天的午饭前，幼儿园还设置“小主播”时间，让负责主播的孩子在广播中播报“科普小知识”“我的小见闻”“好书推荐”“经典故事”等等，让孩子的阅读能力与表达能力得以展示，增强孩子对阅读的认同感。
　　每年的世界阅读日，幼儿园会以此为契机举办为期一个月的大型阅读节活动，为孩子们搭建亲子阅读、生生阅读、师生阅读的平台，这已经成为该幼儿园建设书香校园的品牌活动。阅读节活动形式丰富，包括“亲子阅读好时光”、“阅读存折”、“书香”评选等，通过这一系列的活动，变“要我阅读”为“我要阅读”，让阅读渐渐成为孩子的自觉行为，在他们的内心埋下“书香伴我成长”的种子。
　　被评选为省级“阅读之星”的游嘉龙就深受幼儿园书香氛围的影响。据悉，游嘉龙3岁进入狮山镇罗村中心幼儿园后，他每周参与图书分享等活动，对阅读的兴趣大大提升，在小班时实现了从看图到认字的转变，并学会了独立阅读。受幼儿园的影响，游嘉龙不仅在幼儿园内借书阅读，周末还会去其住所附近的图书馆借阅合适的书本。
　　来源：珠江时报记者彭燕燕、通讯员黄江英