灯谜摄影进课堂濠江区学生乐了

一所学校有文化，就犹如人有灵魂，特色教育就是提炼学校的文化，形成办学的灵魂和引领。濠江区在深化教育改革的过程中，将大力实施“学校特色发展战略”，开展“一校一品牌”活动，推进“一校一特色”工程，实现全区教育内涵优质“双轮”发展。

古诗词教育走进课堂

达濠民生学校成“小诗人”摇篮

每天课间，徜徉在达濠民生学校的校园里，可以听见广播里传来的诗词诵读声，走进学校，迎面而来的是学生创作的诗歌作品的大幅展板，每周一节的诗歌课堂，孩子们听老师讲诗人诵诗词，浓浓的文化味洋溢在校园的每个角落。

近年来，达濠民生学校把小学生古诗词教学作为该校的一大特色，通过探究古诗词课堂教学模式，编写校本教材，开展丰富多样的古诗词活动，利用小学生处于语言、思维、记忆发展最佳期的有利条件，对学生进行古典文学的启蒙训练，加强学生的语言积累，提高他们的语文素养，促进全面发展，实现古诗词学习和其他教学教育的双丰收。

达濠民生学校校长吴少青告诉记者，古诗词语言凝练，内容丰富，情感蕴藉，意境深远，是小学生学习语文不可多得的好材料。一直以来，他们希望能够找到小学古诗词教学的突破口，在整个小学阶段有计划地指导学生诵读一些脍炙人口的古诗词，在不增加学生课业负担的基础上，把古诗词的积累和学生的听说读写等能力培养结合起来。

在开展古诗词特色教学的过程中，达濠民生学校成立了相关课题组，吸取近年来有关古诗词教学方面的新理念、新成果，探索诗词教与学的新途径、新方法。学校编撰了校本教材《诗海拾贝》，按照低中高年级划分，从基础的拼音、识字，再到阅读、创作，引导学生认识并了解古诗词的文化魅力，陶冶学生情操，丰富学生文化底蕴。在如此浓厚的特色教育氛围中，达濠民生学校近年来涌现出不少“小诗人”，在省市级的诗词创作和朗诵比赛中屡获佳绩，教师撰写的相关教育教学论文也屡获奖项。

因校制宜选准项目

实现特色学校全覆盖

濠江区教育局副局长袁明坚介绍，在发展学校特色教育上面，濠江区注重内涵和优质发展，因校制宜选准项目，在开齐、开足、开好规定课程的前提下，加大实践活动类课程的开发力度。如濠江区是广东省楹联灯谜之乡，区教育局就把中华民族传统文化和本地传统文化引入校园，编印《濠江灯谜教材》区级校本教材，推动楹联特色文化进校园。广泛开展“一校一特色”校园文化建设，如民生学校的诗词诵读、赤港小学的楹联、马滘实验小学的灯谜、上头小学的书法等，特色学校百花齐放。

接下来，濠江区将围绕管理、德育、课程、文化、体育、艺术等领域开展和推进特色建设，力争到2018年，实现特色项目学校全覆盖，建成特色学校27所，2020年建成特色学校43所。加强艺体教师队伍的建设，传承中华优秀传统文化，将非物质文化遗产继承、发扬、创新，使学生学一手技艺、练一身气质。结合实际，选择性地组建摄影、书法、篆刻、乐器、篮球、乒乓球、田径等艺术体育团队，创新大课间活动和课外活动，调动学生参与艺术体育活动的积极性和主动性，让校园充满生机和活力。