席进珉我是农民的儿子回报家乡是我的天职

　　席进珉，一位纯朴憨厚的土族汉子，1962年8月14日出生于互助土族自治县东山乡什巴村。从1979年9月参加工作至今，他一直在地处偏僻、自然条件恶劣、交通不便的东山乡任教。

　　谈起工作与荣誉，席进珉总是憨厚一笑说：我是农民的儿子,回报家乡是我的天职。他以农民特有的淳朴善良对待他的同事和学生，他以共产党员甘于奉献的品格对待从事的工作。

　　克服病痛，俯身甘为孺子牛

　　席进珉从2002年起，查出糜烂性胃炎、高血压、心脏病、慢性肾炎等多种疾病，特别是下肢静脉曲张手术之后二次复发，导致下肢左小腿糜烂。但他从未因病而提出任何特殊要求，坚持奋战在教学第一线。

　　席进珉因身体因素于2004年下半年从大庄小学校长岗位上退下来后，2005年上半年，大庄小学和下李小学合并成立了寄宿制学校。他看到师生的住宿特别紧张，自己家离学校只有三公里，便主动腾出自己住了近二十多年的宿舍，让给别的老师住宿，自己每天早晚用脚步丈量家到学校三公里多的山路。

　　早上，别的老师还在吃早饭，他已经来到学校，或批改学生的作业，或准备上课的教案、教具。晚上，学生晚自习不下课他就不回家。尤其在昼短夜长的冬季，早晨从家里出发天还未大亮，晚上返家的路途往往是漆黑一团。风里来雨里去，至今席进珉已带着多病的身体走教了十多个年头，却从来没有出现过迟到早退的现象。他把麻烦和辛苦留给自己，把方便和舒适留给了同事。

　　为提高小学毕业班的成绩，2013年在中心学校领导要求下，席进珉到九年一贯制学校担任了六年级毕业班的数学教学任务。由于全身心的投入，过度的劳累导致病情进一步加重，全身浮肿，但他硬挺着坚持到了学年结束。之后，在校领导的再三劝说下才去医院治疗。经过五十多天的治疗，病情稍有好转便要求上班继续他的教学工作。

　　教学生做人树立全面育人观

　　席进珉深知学生学业知识固然重要，而基于学会做人、学会做事、学会学习、学会健体的全面发展观更为重要。因为学会做人才是幸福人生的起点。在校长岗位上退下来的他主动请缨，承担起了少先队辅导员的重任，而且一干就是十几年。

　　每学期初，他会制定方案、精心谋划搭建平台，开展丰富多彩的少先队活动。如今，开展了十几年的大庄小学学生十星级争章达标活动已经形成了常态化，寄宿生生活技能大比拼、土族歌谣展示会、我是校园歌唱家、母亲节的礼物、诵读经典，传承文明展示会这些散发着泥土气息的活动，引领学生去动手、去创造、去践行、去分享。

　　为了改变只关注学生学科成绩的状况，他把学生的全面发展放到重要位置。要求学生要有健康的体魄，健全的人格，良好的团结协作习惯。

　　点点滴滴，善行映照平凡的路

　　席进珉在工作中是一把好手，是同事们中间的正能量；在生活中也是学校师生、左邻右舍的及时雨、知心人。在同事中他最忙,课余闲暇时分，给残疾人白积善写残疾补助申请，给孤寡老人贺爷爷起草五保材料，给患重病刚出院的本国斌写大病救护材料，给考上大学的学生支招填写志愿因为他是教师，会写，更因为他有一颗善良的心。

　　寄宿制学校周一至周五学生都在学校生活、学习，同学当中时不时出现头疼脑热、肠胃不适等现象。席进珉就自己买来小儿感冒药、藿香正气水、创可贴等生活必备用药，在他的带动下学校的医疗箱逐步充实了起来。

　　学生马洪奎是一位单亲留守儿童，打记事起就和年迈多病的奶奶相依为命，他父亲常年在外打工，因为家庭关爱缺失经常逃学打架，有幸的是他得到了席进珉的关注。几年来席进珉慷慨解囊义务为他购买学习用品、购买校服、资助生活费，和他谈心解决生活中的困难现在阳光向上的马洪奎和同伴们一样升入了初中。

　　孟子曾言:老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。席进珉默默地用自己的实际行动诠释着这一传统美德。(赵 静)