一步一个脚印走向梦想

　　“上学等于上岗，进校等于进厂”，5月5日，阳光明媚，记者来到西宁市湟中职业技术学校，学校招生就业处何春彪如是说。

　　一句话道出了如今的职校现状。“我们学校的学生很抢手”，何春彪说。职业教育培养的是技能型、实用型人才，当前市场正缺有技能的人才，很多专业人才市场火爆，职位供不应求，而作为校方，把学生培养成才，让他们在未来干一番事业，有一番作为，是老师们的最大心愿。

　　“如今，企业单位需求学生的‘订单’不断来袭，我们也努力将合格的学生送入梦想的殿堂”，校党支部副书记田生忠说。

　　孙成蛟，一个90后阳光男孩，现在已是一名车修厂老板。回首从职校学习到车行老板所走过的路程，孙成蛟的体会就是：“踏实肯干，一步一个脚印走向自己的梦想。”孙成蛟说，选择汽修专业学习，完全是兴趣，自己特别喜欢汽车电子类。

　　高中毕业那一年，孙成蛟利用假期空闲时间干过塔吊司机、挖掘机司机、拉面师傅等，但是被别人说成是“干啥啥不行”，唯独在修车师傅手底下帮忙得到了师傅的赞赏，加之自己喜欢捣鼓机械电子，于是就选择了职校的汽修专业。

　　孙成蛟介绍，汽修最主要是理论联系实践，除了上课学习以外，学校还会以半工半读的形式推荐到各个汽修店里实习，在上学的三年时间里，湟中县几乎所有的汽修店他都实习过，也因为勤奋好学，很多老汽修师傅都愿意带着他，也有很多汽修店还没等到他毕业就已经联系他工作的事情了。

　　现在，孙成蛟在西宁市昆仑东路开起了自己的汽修店，主修商务车、旅游车、轿车等，还经常参加各种培训会，到不同的汽修厂学习技术，增强技能。孙成蛟说：“我的梦想就是自己创业开一家汽修厂，2014年，我的梦想实现了。那时我毕业才刚满一年。”

　　贴近市场搞调研，走进企业看情况，从反馈信息有针对性地教学，学校专业设置突出“活”字，教学模式突出“练”字，队伍建设突出“优”字，联合办学突出“赢”字，实训工作突出“实”字，就业工作突出“稳”字，让学生在学校学到的本领充分在实践当中展示，是西宁市湟中职业技术学校办学的一大亮点。

　　刘月香2010年从该校学前教育专业毕业已经七年了，如今是湟中县潜能开发幼儿园园长助理、教学园长。回想起当初上学选专业的情景，她打开了话匣子。刘月香说，初中时我学习成绩不是特别好而且性格内向，虽然喜欢舞蹈但是没有机会展示自己。当初家里人觉得电子信息专业以后肯定“吃香”，可是自己喜欢的是弹琴跳舞，很希望选择和兴趣相投的专业，于是选择了教育专业。

　　入校后，从喜爱到热爱，从擅长到精通，刘月香在绘画、舞蹈、音乐等课程上狠下功夫，毕业招聘会上，在一曲《茉莉花》演奏之后，一所幼儿园当场就要她，这让刘月香终生难忘。刘月香说：“我的工作格言是：用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐，只要肯努力准会有回报。”

　　从学生成为一名幼教老师，再到如今的教学园长， “西宁市城东区优秀教师奖”、“教师电子琴比赛二等奖”、“教师绘画比赛二等奖”……这些荣誉伴着刘月香一步一个脚印走向成功。

　　还是在校生的李应媛对记者说，他学习的是旅游服务与管理专业，学校每年都会有针对性地安排实习，在青海塔尔寺旅游公司当导游，旅游旺季半工半学，每年还能赚到近万元的工资，我很满意这种学习方式。

　　几年来，学校为了提高学生就业率，前期经过市场调研，依照企业的要求，归纳课程，对接教学，开设了汽车运用与维修、学前教育、民间传统工艺等11大类专业，建有85个实训室和10个校内实训基地，其中3个为国家专项资金扶持的实训基地。并逐步完成了人才培养模式、核心课程建设、教学资源库建设、实训基地建设、专业师资培训、校企合作、数字化建设，让学生参与到实训中去。

　　田生忠说：“职业教育是各级各类教育中与经济联系最为直接的教育，要从实际出发做好职业教育‘事业、就业、行业、产业’四篇文章，只有坚持职业教育与社会各方面、多层次的人才需求相适应，与社会产业结构、人才结构、就业结构相匹配，才能真正发挥职业教育的优势。”

　　记者在采访中了解到，多年来，西宁市湟中职业技术学校锐意改革，大胆创新，形成了自身的办学优势和特色。实现了职业教育与旅游文化产业发展相结合，与服务园区建设相结合，与增加农民劳务性收入相结合；实现了办学模式与国家职业教育发展基本走势相对接，专业建设与区域经济社会发展需求相对接，课程建设与学生全面发展和企业需求相对接，从而整体实力和办学水平得到了极大的提升。(张浩)