省教育厅我省控辍保学工作经验得到全国推广
记者从省教育厅获悉,我省控辍保学工作经验得到全国推广,全省组织3万余名干部逐人逐户做控辍保学工作,以磨破嘴、跑断腿的精神,确保全省学生一个都不能少。
日前,教育部办公厅印发《关于学习推广青海经验进一步做好义务教育控辍保学工作的通知》,要求各地认真学习借鉴青海省义务教育控辍保学工作经验。
抓不好控辍保学就是渎职失职
受地理环境、办学条件、家庭经济状况和思想观念等多种因素影响,我省一些地区不同程度存在辍学失学现象,党政各级领导对此高度重视,在省委省政府的多次会议中,部署专项行动,省政府组织教育、发改、督察等8个单位组成3个督导组,深入8个市州、21个重点县开展集中调查,摸底数、找症结、挖根源,列出问题清单,建立工作台账,实行销号管理。
先后十余次召开领导小组会、专题会、推进会,两次召开全省教育脱贫暨控辍保学现场会,多次深入重点地区调研督导,先后约谈地方政府和教育行政部门领导30余人次。要求把抓好控辍保学工作作为政治任务,突出强调抓好控辍保学工作是本职,抓不好就是渎职失职。省政府与各市州政府签订九年义务教育巩固率目标责任书,层层压实责任,实行挂图作战。各市州由党委政府统一负责,成立由党政主要领导任组长的控辍保学工作领导小组;以县为重点,整合教育、扶贫、民宗、统战、公安、司法、工商等部门力量共同参与,建立联控联保机制;以乡镇为主体,成立控辍保学工作办公室,实行一县一策、一乡一案,全力抓劝返复学。
开启互联网+控辍保学全新模式
创新方式,针对控辍保学底数不清、原因不明等问题,利用信息技术和大数据手段,研发控辍保学数据核查比对系统,开启了互联网+控辍保学全新模式。将全省人口数据库中户籍信息和学籍数据库中在校生信息进行比对,共发现疑似辍学失学适龄儿童少年90702名。通过逐一核查摸排,确定应劝返复学学生29686名;锁定21个重点县,实行主要领导包乡、联点领导包村、工作组成员包人制度,逐一落实劝返复学责任。
据省教育厅相关工作人员介绍,全省广大干部、教师坚持把思想教育引导放在首位,放弃节假日休息,克服交通不便、天寒地冻、食宿无保障等诸多困难,骑马、步行并用,深入居民家庭、牧民帐篷,广泛宣传《中华人民共和国义务教育法》、教育惠民政策和民族宗教政策,通过座谈讨论、重点约谈、个别谈心等形式,最大限度增进群众共识。
一些干部还自己掏钱给失学辍学孩子治病、购买学习用品,当地群众很感动地表示:干部把我们的困难当成了自己的困难,把我们的孩子当成了自家的孩子。
我省对监护人不履行《中华人民共和国义务教育法》,拒不送子女上学引发的5起官告民案件公开审理,在全省起到了重要警示、教育和引导作用。
确保复学学生学得好
打好攻坚战,更要打好持久战,我省扎实做好辍学学生回校后的工作。各地各部门加大经费投入,腾出校舍宿舍,为每一名劝返复学学生配齐教材桌椅,深入做好入学安置、心理辅导、真情关爱、教学管理等工作。
省财政为劝返学生下达各类补助经费7087.8万元,落实两免一补政策和营养改善计划以及贫困家庭子女免费教育等政策。各相关学校针对劝返复学学生实际,扎实开展帮扶帮教工作;建立家校联系制度,定期邀请家长到学校参观,沟通交流学生学习情况;组织共青团、妇联、残联、工会组织、民族宗教部门及社区、村委会等部门入校帮教,开展多种形式的关爱活动。
坚持分类施教,对失学辍学时间长、年龄大的学生,采用普职融合形式,送入中职学校就读或集中编班教授基础知识和实用技能;对失学辍学一年以上、年龄较小的学生,先以单独编班授课形式集中补课,待学习水平达到一定程度后编入普通班级就读;对失辍学时间较短的低年级学生,编入相应班级随班就读;对个别不适宜在校就读的学生,专门设置学习培训班、教学点或实行送教***,实行单独教学和管理。
严格考核评价,将控辍保学纳入地方政府及其主要领导考核内容,建立控辍保学约谈制度和通报制度。市州政府严格落实督查责任,把控辍保学作为责任督学日常督导内容,建立完善考核问责机制,限期整改问题,严肃追究责任。(莫青)