省教育厅青海师范大学着力推进民族团结进步先进区创建活动
青海师范大学党委认真贯彻落实省委教育工委、省教育厅《关于在全省教育系统深入开展创建民族团结先进区活动的实施意见》,紧密结合学校实际,采取多种措施,着力推进民族团结进步先进区创建活动。
深入研究,加强和改进学校思想政治理论课教学。校党委认真贯彻中宣部、教育部和我省关于加强和改进高校思想政治教育理论课教学的精神,扎实推进马克思主义中国化最新成果三进(进教材、进课堂、进头脑)工作;积极组织实施了《中国近现代史纲要》模块化教学和《思想道德修养与法律基础》课融入生命教育项目,两个项目分别获批校级教学改革项目、校级重点教改项目和省教育厅教改项目;课程教学按照三级三类教学质量监控与评估要求,通过学生评教、教师评教、领导评教、教学竞赛和教学水平评估等形式,促进两课教师进一步提高教学水平和教学质量,增强两课的针对性和实效性。
多措并举,认真开展民族团结进步宣传教育活动。一是扎实开展涉藏维稳思想教育引导宣讲。制定出《青海师范大学涉藏维稳思想教育引导宣讲工作方案》。截止目前,全校各院系共组织宣讲活动20余次,有8000多人次的学生参加了宣讲会。二是学校围绕加强民族团结、维护祖国统一,深入开展多种形式的教育活动。每年4月份为民族政策宣传月,定期开展民族政策宣传与加强民族团结常识教育活动。9月29日,邀请省政协常委、原副秘书长、省党校特聘教授王心岳作了加强民族团结,共享和谐盛世民族团结专题报告;10月21日,组织开展了中华儿女一家亲大学生民族团结知识竞赛;11月5日,举办了维护民族团结,展现青春活力主题诗歌朗诵会,积极倡导不说不团结的话,不做不团结的事,自觉维护民族团结的校园新风尚。通过一系列活动,不断增强民族理论与民族政策教育的针对性和实效性。
开拓创新,丰富民族团结教育活动载体。一是开展以民族团结教育为主题的社会实践活动。今年暑假期间,学校在全校范围开展了社会实践激扬青春志,民族团结成就中国梦为主题的暑期社会实践活动。组织3支全国重点团队、18支实践团队200余人,赴海东、海北、海南、西宁市的县、乡、村和学校,开展基层民族政策与民族团结宣讲、科技支农(牧)、教育帮扶、文化宣传、生态环保、城镇信息化建设等内容丰富、形式多样的志愿服务实践活动。活动结束后,共取得17篇项目总结报告、206篇个人总结报告、调研论文22篇、个人实践日记352篇。二是开展民族文化艺术周系列活动。开展民族舞蹈大赛、锅庄舞大赛、民族文化艺术周活动,举办优秀民族歌曲创作与演唱大赛,民族舞蹈创作与演出大赛,民族绘画与民间艺术展出,民族民间音乐展演,民族服饰设计与展示、民族建筑艺术展出,民族史诗朗诵等主题活动。
调查研究,积极开展矛盾纠纷排查化解工作。学工处牵头在全校范围内向学生发放1500份大学生思想政治调查问卷,梳理并及时排查化解存在的问题矛盾。一是针对民族学生就业技能不足、就业竞争力不强问题,学校责成就业指导中心展开专题研究,出台相应措施,以加强普通话能力、增强社会实践力度、加大技能培训工作为突破口,切实提升民族学生就业竞争能力。二是针对部分民族学生学困的问题,学校要求教务处针对民族学生学困问题,开展调查研究,进一步摸清情况,了解困难,积极寻求问题解决路径。三是针对民族学生团学活动参与不足的问题,学生工作处从激发民族学生校园活动的参与热情、加强民族学生团学干部的选拔与培训力度、增强民族学生社会活动能力等方面专门召开会议进行研究。目前,以上问题形成初步解决方案。
严格把关,积极开展校园安全专项整治。一是定期对校内的消防防火设施是否符合要求进行全面检查。重点排查教学、科研、办公及其他公共场所消防器材设备、消防监控设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口、取电用电等是否符合国家有关规定。对人员密集的学生公寓内取电用电安全,使用酒精、电炉、煤气炉做饭,以及各教学楼、办公楼、实验大楼等地下室乱堆乱放、常明灯等易发火灾的场所要重点排查。二是定期对各项教学、生活设施设备的使用维护情况进行全面检查。重点检查锅炉、燃气、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况,放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施,以及实验室、礼堂、学生食堂、宿舍、厕所等重要场所是否存在安全隐患。三是定期对各项集体活动安全保障措施进行全面检查。
明确责任,建立完善应急处置机制。校党委及时调整维稳工作领导小组,明确责任分工,进一步健全工作机制,修订完善了《青海师范大学公共事件应急预案》和《维护安全稳定专项应急预案》。并且严格执行的领导联点工作制度,深入推进校领导联系院系、处级干部联系班级、教师联系学生工作,增强了广大干部职工与学生的双向沟通和相互理解。同时,狠抓基层党团组织建设,不断增强基层党团组织的号召力、战斗力、凝聚力,形成了领导干部、教师和学生三位一体的维稳合力,为有效应对突发事件,维护安全稳定打下良好的政治基础。
(省教育厅)