省民宗委我省学校民族团结进步教育活动取得明显成效

　　近年来，我省教育部门在各级各类学校积极开展学校民族团结进步教育活动，取得明显成效。

　　一是民族团结进步教育进学校进课堂。认真贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》，将《中华民族大家庭》、《民族常识》、《民族政策常识》等教材列入地方课程计划并实行免费发放，要求每周授课不得少于2个课时。各中小学校在民族团结教育工作中不断增强针对性和实效性，设立中华优秀文化学生活动室、民族团结教育教学研究室，积极开展祖国意识、法制意识和民族团结意识的“三个意识”主题教育活动和省情教育活动，让广大学生在受教育过程中不断升华对祖国、对家乡的认识，逐步形成了我省中小学校民族团结进步教育工作的特色和亮点。

　　二是民族团结进步教育氛围浓厚。组织中小学校开展多层次、多形式的民族团结宣传教育活动，在青少年学生中经常性举办“祖国大家庭，谁也离不开谁”的主题班会，倡导学校师生尊重民族风俗习惯，不利于民族团结的事不做，不利于民族团结的话不说。各地各校从日常教育教学工作抓起，充分利用板报、课堂、主题团队会等形式，加强民族团结教育的宣传工作，坚持正确舆论导向，以科学发展观为指导，深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策及无神论的宣传教育活动，为维护社会稳定、民族团结、全面实施素质教育，营造了良好和谐的社会氛围。

　　三是民族团结进步教育效果提升。各校将民族团结进步教育课程列入学校教育目标考核指标，纳入中小学爱国主义教育的主要内容，对课时安排做出严格要求。在课程设置上，采取分层施教的办法，在小学阶段重点学习和了解我国的多民族国情和各民族基本情况，初中阶段重点学习马克思主义民族宗教观和党的民族宗教政策，把民族团结教育贯穿于中小学教育的全过程。通过专门开设民族团结教育相关课程，充实民族团结教育的教学内容，使民族团结教育渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，促进民族团结教育进教材、进课堂、进头脑的工作。

　　四是民族团结进步教育活动丰富。各地各校结合开展清明节、五•四青年节、七•一建党节等纪念活动,组织学生到烈士陵园、博物馆等场所进行爱国主义教育和民族团结教育；通过开展民族之间送温暖、献爱心活动，对学生进行传统美德教育；组织学生参观民族风情园、民族发展图片展等,培养学生自觉树立民族团结进步的意识；组织民族地区学生参加民族重大节典活动，了解民族文化、民族风俗，感受民族团结、祖国昌盛的繁荣景象；针对不同地域特点，充分挖掘具有地方特色的教育资源，组织中小学生开展寻找西路红军足迹、参观原***研制基地等具有革命纪念意义的旧址及爱国主义基地活动；坚持在广大学生中开展阅读一本故事书、观看一部爱国主义故事影片、唱一首革命歌曲、写一篇心得体会的“四个一”活动，取得良好效果；开展《青海省学校首届“大美青海”合唱节暨民族团结歌曲进校园合唱汇演活动》和“民族团结进步歌曲进校园”系列活动，引起积极反响，效果良好。