主动接受监督推进教育发展省教育厅向省人大汇报工作情况
1月7日,省教育厅领导班子在厅长王予波的带领下,前往省人大,汇报了2010年度暨十一五期间全省教育工作情况和2011年工作思路。省人大常委会副主任刘春耀、昂毛及副秘书长、省人大教科文卫委主任、副主任、委员等出席会议,省人大教科文卫委员会主任委员潘振成主持会议。
会上,省教育厅厅长王予波就2010年暨十一五以来全省教育事业所取得的成绩以及十二五期间教育发展思路作了汇报,并对省人大领导长期以来对我省教育工作的关注、支持、指导和监督表示诚挚感谢。
听取汇报后,刘春耀对全省教育事业取得的突出成绩和省教育厅主动接受省人大监督、坚持每年向省人大汇报工作的做法给予了充分肯定,并对我省教育工作的进一步发展提出了意见、建议。刘春耀指出,十一五期间,全省教育事业取得了显著成绩,在长期比较薄弱的基础上,两基攻坚实现历史性跨越、中等职业教育实现历史性进步、高等教育实现历史性发展、民族教育实现历史性突破、师资队伍建设和学生思想政治教育得到切实加强、教育公平迈出重大步伐、教育基础条件有了显著改善,为全省经济建设、科技进步、社会发展、文化繁荣和民生改善做出了积极贡献。2010年又科学制定了《青海省中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》,全力开展玉树灾区学生就学和教育重建工作,加大办学条件改善力度,加快教育教学改革,认真落实各项教育惠民政策,突出解决群众关心的热点难点问题,推进各级各类教育发展,为十二五时期教育工作的良好开局奠定了坚实基础。但是,教育发展不平衡、优质教育资源供给不足、教育整体水平不高、素质教育仍然薄弱等问题还影响和制约着人民群众对上好学的需求。
刘春耀希望省教育厅2011年各项工作按照推进教育科学发展、和谐发展的要求,进一步提高义务教育、高等教育质量,努力提升职业教育服务经济社会发展的能力水平,尽力满足人民群众对学前教育的需求;进一步完善民族教育经费保障机制,加大投入,在校舍建设、师资培训、教育信息化建设等方面继续向民族教育倾斜,积极稳妥地推进民族教育改革;切实做好玉树灾后教育重建和异地办学工作,促进农牧区经济社会发展;着力加强学校思想政治工作尤其是民族团结教育,使广大少数民族师生成为促进民族团结、维护社会稳定的重要力量;完善教师培养、培训规划和体系,创新培训机制,着力加强农村中小学教师培训和牧区双语教师培养、培训工作,全面提升教师综合素质和业务能力;健全教师管理制度,着力解决教师编制不足等问题;健全收入分配制度,不断改善教师的工作、学习、生活条件,激励广大教师安于从教,善于从教,乐于从教,共同推进我省教育又好又快发展。
刘春耀表示,今后工作中省人大将继续坚持寓支持于监督之中的理念,一如既往地关心全省教育工作的改革发展,年内将听取和审议省政府关于全省职业教育工作情况的报告,开展《职业教育法》实施情况专题调研,进一步促进解决全省教育发展中面临的困难和问题。