果洛州各地深入贯彻落实全省领导干部会议精神

10月27日，全省领导干部电视电话会议结束后，果洛各地迅速召开专题会议，及时传达会议精神，统一思想，提高认识，并就进一步做好当前维稳工作进行了安排部署。

玛沁县在要求各县级联点领导、各乡镇、各部门坚持24小时值班制度的同时，全力以赴开展好各项工作。一是进一步调整充实力量，配合学校做好工作；二是各县级联点干部要在乡机关干部、教师、学生、牧民群众中深入开展双语改革宣讲提纲和全省领导干部大会精神宣传活动，讲清、讲明、讲透会议精神，做到家喻户晓，人人皆知，掀起贯彻落实全省领导干部大会的热潮；三是各学校继续充实力量，加大教师值班员巡查制度,落实出入登记制度，严禁外来无关人员进入学校；四是政法各部门要加大社会面的管控，加大各类情报信息的搜集整理和分析研判力度，加强对出入境人员、手机短信、网络信息等情况的详细掌握；五是加大对各类矛盾纠纷的排查工作力度；六是统战宗教部门认真做好宗教界人士的教育引导工作，全力维护寺院和宗教界的和谐稳定，尤其是做好阿柔格西遗骨搬迁期间的防范工作，严防各类事件的发生。

甘德县各学校以校长为第一责任人，以班主任为主要力量，以任科老师为基础，全面加强对师生的动态管理；各基层派出所协同各学校开展了为期2天的法律宣讲工作；各学校法制辅导员每日深入学校利用10分钟时间开展法制宣传，认真解答学生提出的疑难问题；公安部门成立5个巡逻备勤组，重点对县城各学校，主要街道，消防重点单位及家属区进行24小时巡逻；统战部门坚持内紧外松，讲究策略的原则，深入各自联系点，摸底数、了解情况，掌握动态；教育、人事、信访部门密切关注民师毕业生思想动态，防止其利用时机集体上访。

久治县要求各级领导干部尤其是主要领导干部要认真学习《青海省教育发展纲要》、《青海省教育十年规划》和强卫书记、林亚松书记的讲话精神，深入宣传全省教育大会精神，把大会精神宣传到每一个教师，每一个学生，每一个家长；把四个符合、四个原则牢记于心，理解透彻。政法、公安、统战、宗教、教育等部门密切关注社情动态，科学分析研判维稳形势，为县委正确决策提供有力依据。各乡镇要切实负起属地管理责任，管好寺院和学校，及时掌握动态。各学校实行校长负责制，绝不允许出现学生上街游行事件。

玛多县要求全县各级党员，特别是党员领导干部要认真学习强卫书记在全省领导干部电视电话会议上的讲话精神，深入宣传《青海省双语教育宣讲提纲》，不折不扣地将省委、州委会议精神传达到每位教师、每位学生、每位家长，自觉做到不信谣、不造谣、不传谣，使党的政策深入人心，确保全县上下在思想上、行动上与省委、州委的决策部署保持高度一致。

班玛县要求：一是准确研判维稳形势，牢牢把握工作主动权。政法部门要利用各种渠道和途径，及时搜集各类情报信息，随时掌握社情动态；公安、安全、网监部门要密切关注网情动态，及时封堵有害信息，如有发现，予以揭露严惩；教育部门和各级各类学校要牢牢把握学生、教师和家长的思想动态；宣传部门要及时对各类媒体、网络、手机等散播的信息依法依规予以辟谣引导，以正视听，坚持正确正面的舆论导向；电信、移动、联通等部门要密切关注网络、手机上的有害信息，及时封堵，随时上报，增强工作预见性、主动性，从源头上杜绝不安定因素从学校波及蔓延到寺院、农牧区。二是广泛宣传，进一步统一思想。由县级领导干部带队深入各学校给学生、教师、家长，耐心细致、入情入理、面对面地做教育引导工作，消除顾虑，讲清道理，加强对《青海省双语教育宣讲提纲》和省委、州委主要领导讲话精神的宣传，真正达到统一思想、统一行动。三是进一步做好社会管控工作。各乡镇党委、政府要把矛盾纠纷排查化解工作摆在突出位置，对存在的各类矛盾纠纷逐一排查、一一梳理、及时化解。统战、宗教部门要全面落实寺院社会管理各项职责，不断巩固寺院法制宣传教育和社会管理工作成果。要密切关注寺院、僧人的佛事活动、思想动态，防止个别寺院和僧人借机搬弄是非、造谣生事。各乡镇党委、政府和有关部门要认真按照属地管理的原则，进一步细化和完善本乡镇、本部门的维稳措施，切实做到组织领导到位、职责任务明确、管理措施落实，确保正常的教学秩序、社会秩序和持续稳定的大局。

达日县在深入宣传《青海省双语教育宣讲提纲》的同时，要求各乡镇党委、政府和各部门、各级各类学校主要负责人，切实承担起了稳定压倒一切，保一方平安的政治责任，严格落实各级党组织、党员干部的维稳责任，对维稳工作亲自主持研究、亲自安排部署、亲自督促检查、亲自协调解决、亲自宣传教育，时刻掌握着本乡镇、本单位、本学校所属教师学生、寺院僧侣、干部职工的思想动态，真正做到了情况清、底数明。同时加强干部职工、教师学生的管理，全县在职干部职工、教师原则上要求坚守岗位，不予请假，若确有特殊情况，严格按有关程序准假后方可离岗，绝不允许擅离职守。县维稳工作领导小组和下设的11个具体工作小组，严格按照县维稳应急预案和各自的职责分工，随时掌握各方面的社情和学生、教师、干部、职工、群众、僧侣的思想动态，做到了上下左右联动、整体机制机动灵活。