查漏补缺务求实效果洛州全面部署学习调研阶段回头看工作

　　为全面掌握第一阶段活动开展情况，及时发现并解决问题， 5月14日，州委学习实践活动领导小组召开学习调研阶段视频会议，并对学习调研阶段回头看工作进行安排部署。
　　州委书记、州委学习实践活动领导小组组长林亚松就深入开展学习调研阶段回头看和查漏补缺工作提出具体要求。
　　林亚松指出，虽然我州第一阶段的工作取得了阶段性成果，但仍然存在一些必须引起高度重视的问题和不足。主要表现在：全州学习实践活动开展情况不够平衡，质量和效果有很大差异；部分地区和单位所制定的方案没有紧密联系实际，针对性不强；部分党员尤其是个别党员领导干部对开展学习实践活动的重要性认识模糊，存在厌倦情绪；州、县指导检查组在深入推进学习实践活动上办法不多、重点把握的不准，工作浮在面上，还需要加强和改进；部分单位对调研工作不够重视，没有真正深入基层，未采取有效措施广泛征求意见建议，解放思想讨论活动流于形式；有的地区和单位学习实践活动缺乏特色和亮点，在提炼经验、树立典型、突出实践载体和特色上亟待加强；试点工作开展的不扎实，基层干部作风漂浮，工作思路不清，实践特色不鲜明，工作重点不突出；对州委学习实践活动领导小组作出的一系列工作部署和要求在个别地区和单位重视不够，落实不到位。
　　林亚松强调，在转段前的这段时间，各地区各部门各单位必须切实抓好八个方面的工作：一是把学习贯穿全过程。各部门一把手要按照把学习培训贯穿始终的要求抓好本单位的学习，增强学习的针对性，努力提高学习效果。二是切实抓好调研工作。把解决现实问题与建立长效机制结合起来，切实组织开展好调研工作，并将调研成果转化为促进果洛科学发展的长效机制和解决重大问题的决策依据。三是认真开展好主题教育活动。在试点地区和单位的广大党员、群众中深入开展反对分裂、维护稳定、促进发展主题教育和创先争优活动，进一步巩固民族团结进步工作成果，加大矛盾纠纷排查化解工作力度。根据省委统一安排，深入开展为期三个月的寺院清理整顿工作，彻底解决寺院存在的不稳定因素和深层次问题，逐步健全寺院教育和管理的长效机制，有效建立藏传佛教新秩序，实现寺院的常态化管理，确保寺院长期存在的深层次问题得到基本解决，确保寺院内部管理各项措施落实到位，确保寺院社会管理机制全面建立并发挥作用。四是积极落实为民办实事工程。把解民忧、帮民富做为检查学习实践活动实效的标准，把工作精力放在解决民生，努力为基层办实事办好事上，努力体现学习实践活动的成效。五是高度重视试点工作。按照分级分类指导、突出实践特色的原则开展好试点活动，努力探索和实践富有特色的自选动作，探索和积累在基层牧区开展学习实践活动的成功经验。六是落实领导责任。各级党组织要切实强化对学习实践活动的组织领导，州县委中心学习组要充分发挥表率作用，领导干部尤其是党员领导干部要充分发挥模范带头作用，避免图形式、走过场，克服厌倦情绪，以饱满的政治热情积极投身到学习实践活动中去。七是切实强化督促检查。州、县各指导检查组切实负起责任，带头开展好学习，吃透精神，严格把握活动要领，在此基础上对派驻地区和单位开展学习实践活动的情况进行认真分析研究，及时总结经验，指导解决问题；州级领导要在完成各自调研任务的同时，指导好联系点的学习实践活动，州直机关单位对各自扶贫联点单位的学习实践活动进行指导，并帮助解决问题。八是强化舆论引导。突出活动主题，不断创新宣传报道工作，努力营造良好舆论氛围，引导和推动学习实践活动健康顺利开展。进一步提高信息质量，从深层次反映情况、总结经验、加强交流，将取得的初步成效加以总结，使其发挥好典型引路、示范带动的作用。
　　最后，州委常委、州委学习实践活动领导小组副组长魏守良就贯彻落实会议精神，进一步强化学习调研阶段工作进行了强调。要求各级党组织一是进一步提高思想认识，强化工作措施，抓好工作落实，不断深化学习调研阶段工作。二是指导检查组认真履行职责，坚持分类指导，增强指导工作的针对性和实效性。三是把学习贯穿始终、把调查研究贯穿始终、把组织开展好主题教育活动贯穿始终、把为基层群众办实事贯穿始终。四是把握时间进度，坚持进度服从质量，严格执行转段报批程序。作者（邓海平  ）