唐山二中关爱连心卡架起爱的桥梁

　　“从入学的第一天起，我就相信你将会是一位不平凡的女孩。热情、大方，组织能力强；在学习方面勇于吃苦，知道努力。但你更要知道，高中阶段的学习需要的，一是为信念不断努力的勇气；二是善于思考、积极思维的头脑。相信你：路虽长，但你不会停止脚步；山虽陡，愿你终将攀到顶峰。”这是班主任张学海老师给刁宣予同学写的寄语。

　　高三（2）班李梦童同学在感言中写道：“虽然我的成绩很不理想，但老师们没有放弃我。每一位老师都把我分析得那么透彻，无论从学习方面还是心理方面，我都受益匪浅。我一定不辜负老师的期望，刻苦学习，请老师放心。”唐山二中的“关爱连心卡”，潜移默化中成为了启迪学生心智的一剂良药，联系师生情感的一条纽带，沟通家长信息的一座桥梁。

　　8年前，唐山二中集思广益，在全市教育系统首创“关爱连心卡”活动，创新老师、学生、家长三方的沟通方式。 为了强化教师的责任感，使家长、学生们读来有亲切感，班主任寄语和任课老师寄语全是手写，并要做到内容真实、准确，找足优点，提出希望；要写成陈述式或交流式，不能写成鉴定式或评价式。通常在短短的几天内，教师们要完成近300万字的“寄语”，平均每位教师16000多字，最多的要写25000多字。

　　“寄语”的背后是教师对每位学生情况的细致了解和准确把握，饱含深情和期望，让家长和学生们看后“心里热乎乎的”。高二（12）班李韵柳的家长在反馈中写道：“这张连心卡我看了一遍又一遍，直到泪水模糊了我的视线。孩子的点滴优点都放在老师的心上，给了她很大的鼓舞，让她在今后的学习中有了更明确的方向。这一切都是我这个做妈妈的无法做到的事情。”