邓启鹏五抓推进两学一做学习教育常态化制度化

    5月25日，册亨县召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化暨脱贫攻坚“五比五赛”工作部署会，县委书记邓启鹏出席会议并作***。他强调，要抓关键少数、抓基层组织、抓工作落实、抓问题解决、抓建章立制，持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。会议由县委副书记、县人民政府县长张茂主持。

　　邓启鹏指出：在党内学习教育从集中性向经常性开展转变的关键期，以***同志为核心的***作出推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大决策，充分体现了我们党推动全面从严治党向纵深发展的鲜明态度、坚定决心。
　　邓启鹏强调：推动“两学一做”学习教育常态化制度化要突出一个“抓”字。一要抓关键少数。各级党委（党组）要切实履行主体责任，牢固树立“党的一切工作到支部的鲜明导向”。要把“两学一做”学习教育当作是一项全覆盖、常态化的工作，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。二要抓基层组织。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。抓基层支部，核心是抓“三会一课”制度的落实，一季度一次的党员大会，一月一次的支委会、党小组会必须要开，一月一次的党课必须要上，这是底线。要牢固树立“四个意识”，自觉维护中央权威，推动全县各级党组织和广大党员干部思想上、政治上、作风上强起来，干事创业的精气神提振起来。三要抓工作落实。要坚持实践导向。围绕中心任务，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化与落实大扶贫、大数据、大生态“三大战略行动”结合起来，与当前开展的脱贫攻坚大比武“五比五赛”结合起来。“五比五赛”的赛事规则已经出台，全县各级各部门、各级党组织和党员、干部必须对标把省州规定的动作全部做好，对表把“五比五赛”的擂台赛打好。总之，就是一个目的，在脱贫攻坚“大比武”中，敢作敢为、善作善成，心到、情到、行到、做到，以“绣花”的功夫和自身“十八般武艺”，把我们自己的亮点做“亮”、特点做“特”，确保脱贫攻坚再战告捷。四要抓问题解决。学习教育的成效，靠解决问题来说话；提升群众满意度，也要看问题解决得怎么样。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须强化问题导向，要联系实际深下去，把问题找准、找实、找具体，不能大而化之、浮皮潦草，做到准确把脉、精准施策。要精准整改落实，对照查找出来的问题清单，采取专项整治等办法，集中力量加以解决。五要抓建章立制。全县各级各部门特别是各级党委（党组）、党支部要强化责任落实，切实履行主体责任，主要负责同志要亲自抓谋划、抓推动、抓落实。要强化分类指导，充分考虑不同层级不同类型党组织和党员的实际状况，体现具体化、精准化、差异化要求，让基层党组织有更多的自主权和足够的灵活性。
     张茂在主持会议时要求，全县上下要以此次会议为契机，传达好邓启鹏书记的讲话精神，研究部署中心工作，落实好工作任务，备战好“五比五赛”擂台赛，把推进“两学一做”学习教育与当前脱贫攻坚工作有机结合，扎实推进各项工作的开展，决胜脱贫攻坚、同步全面小康，迎接党的十九大胜利召开。县委副书记刘凌云传达省州推进“两学一做”学习教育常态化制度化部署会精神；县委常委、县人民政府常务副县长李涛宣读脱贫攻坚“五比五赛”工作规则。孙取利在安排部署相关工作时指出全县各级党组织和广大党员一要在真“学”上要深化拓展，凝聚脱贫攻坚力量；二要在实“做”上深化拓展，争当脱贫攻坚先锋；三要在在严“改”上深化拓展，勇挑脱贫攻坚重担；四要在在精“建”上深化拓展，筑牢脱贫攻坚堡垒。全县各级基层党组织和广大党员要在脱贫攻坚“五比五赛”中“比一比支部班子强不强，比一比党员队伍优不优，比一比服务群众实不实，比一比发展能力足不足，比一比作用发挥好不好”。