省调研组到兴义市调研特殊教育工作时要求提高办学水平促进均衡发展

 　　3月31日，由贵州省教育厅基教处副调研员黄开斌任组长的调研组，到兴义市特殊教育学校，就特殊教育相关政策落实情况、特教资源配置、办学思路等进行调研。调研组要求，兴义市要进一步提高特殊教育的办学水平及服务能力，促进教育均衡发展。
　　兴义市特殊教育学校位于桔山街道办事处双朝村双星组，占地面积7202.8平方米，是新建的一所专为适龄残疾儿童、少年提供学习和康复服务的公办寄宿制学校。学校现有专任教师17人，跟岗借用教师4人；现有在校生69人（其中智障儿童63人，听障儿童6人）；开设7个教学班(含1个聋哑班)。
　　该校从2016年6月2日正式开学以来，学校把师德教育作为工作重心，开展了“五心两情”（对残疾学生有爱心、耐心、细心、责任心、包容心和对特殊教育事业的感情、激情)等一系列师德教育活动，增强了特教教师的责任感、使命感。学校除抓好教学工作外，还不断完善办学条件，安装各种防护设施，消除了安全隐患；配备各种教育教学设备，确保了教育教学活动的有序开展。
　　通过现场调研和听取兴义市特殊教育学校校长赵田发汇报办学情况后，调研组对兴义市特殊教育的办学理念、办学措施、办学成效、教育管理、教师教风等给予了充分肯定。调研组建议，兴义市要坚持“义务教育出成效、医教结合赢口碑、特教科研促发展”的办学策略，高点起步，加大投入，快速发展，办好让人民满意的特殊教育。特殊教育学校要认真贯彻执行国家特殊教育有关法律法规和政策，以科学、民主、稳定为前提，强化精细管理，抓实师德教育，保证学校运行的科学化和规范化，尽力为残障少年儿童提供更好的教育服务，帮助学生更好地融入社会。