兴仁县巴铃镇多举措狠抓两学一做学习教育
在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是加强党的思想政治建设的重大部署,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。针对巴铃镇35个支部,1128名党员这个庞大的学习群体,巴铃镇党委“一班人”紧紧围绕上级决策指示,结合县委关于抓好“两学一做”相关要求,牢牢把握夯实“学”这个基础,抓住“做”这个关键,突出“改”这个重点,开展各项工作。
一是制定实施方案。自我县“两学一做”学习教育活动启动后,巴铃镇立即安排部署,紧紧跟随县委步伐,精心谋划,结合巴铃镇实际成立了工作领导小组、制定了该镇“两学一做”实施方案,确保“两学一做”学习教育活动有序开展。
二是及时安排部署。为了“抢占先机”,巴铃镇党委及时召开“两学一做”工作推进会,由镇党委书记亲自调度,第一时间安排人员购置《党章》等学习材料,发到每位党员手中,并认真组织了“手抄党章100天”等活动。同时,根据县委组织部要求,巴铃镇及时将《******系列***精神读本》,按照机关党员人手一份、各村15本的要求发放到位并广泛组织了党员学习,确保各支部开展“两学一做”教育活动,方法活、路子正、成效显。
三是领导重视、带头学习。巴铃镇领导班子在党委中心组会议上认真传达学习了******在视察安徽时关于“两学一做”的讲话和视察贵州时的讲话精神。同时,党委领导班子能够以身作则、率先垂范,带头落实学习制度,带头认真学习《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等,并发起了向基层党组织送党章活动,带头深入学习***系列***精神,带头自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,做到先学先知、先悟先行,发挥了“关键少数”的示范引领作用,为其他党员开展学习教育做出表率。
四是注重个体差异、因类施策。根据不同层面党员的特点,区分学习标准和考评办法。针对年轻党员和学历层次较高的党员,要求既要原原本本读原著,又要认认真真抓研讨。针对年龄偏大和文化层次较低的党员,帮助划出学习重点,通过发动其身边识字的党员通过朗读的方式集中学习,实现了共同提升的目的,真正做到学懂、学深、学透。
五是突出重点,认真“改”。巴铃镇始终把抓好党员问题整改作为学习教育的重要内容,认真对照、深入自查、彻底整改。坚持标本兼治,注重从源头上找原因。 六是发挥优势“传”。充分发挥新闻媒体舆论引导能力,积极利用新媒体发布“两学一做”学习相关信息,截止目前贵州党建网等大型网站已采用我镇关于“两学一做”的稿件多篇。对”两学一做“教育活动进行全方位、多角度、多层次的解读,扩大活动的影响,形成强大的舆论声势。