展课堂风采促新秀成长——光新学校新教师教学汇报及教研组磨评课展示活动

为调研并提升新教师课堂教学水平，进一步夯实教育教学基本功，展示新教师风采，并为他们的专业成长搭建互动交流的平台，促使他们尽快成长。在经过了一学期的师徒结对学习后，将于本学期的4月、5月开展新教师课堂教学汇报及教研组磨评课展示活动。

4月2日，初中数学教研组的李文霞老师首先拉开了新教师汇报课的序幕。为了上好六年级《6.5不等式的性质》一课，初中数学教研组花了将近一个月的时间进行了四次磨课研讨。李老师刻苦好学，先在教研组内将自己对汇报课内容的理解及设计进行了阐述，教研组团队和专家蔡老师针对重难点问题、基础练习的安排、课堂节奏的把握等方面给出了建议，帮助新教师进一步完善教学设计及课件。紧接着在教研组内进行了试讲，熟悉教学流程，发现教学问题及时修正；然后又先后两次借用七年级两个班级的学生进行了试讲，根据学生的实际情况，在探究新知的过程中进一步为学生搭建脚手架，旨在让学生有模仿的方向，能自己说清知识的来龙去脉。

经过多次打磨，李老师的汇报课流程清晰，通过让学生回顾等式的性质，直接引出不等式是否有具有等式类似的性质，引起学生的类比与猜想。紧接着搭建了两个填表作为探索活动的脚手架，老师用启发式让学生经历了新知识不等式的三个性质；为巩固不等式性质，在新知获得后老师设计了简单的应用，旨在检验学生对不等式性质的理解与运用。最后结合学生微练习学习要点自主小结，敲实重点，理清脉络，巩固知识，关注了学生的情感体验。

初中数学组的老师全程积极参与展示，大家对课标、对教材、对学科核心素养的理解都更深刻，李老师的教学组织能力、语言表述能力都得到一定程度的提升，促进了新教师的锻炼成长，也在最大程度上激发了教研组团队研课、议课 、教研的潜能。

本次新教师的汇报课及教研团队的全校展示，促进了全体教师从听课中得到进步，从反思中得到提升，从研讨中得到启发，点评中开阔了视野，收获了成果。新教师汇报课已成为我校一个传统活动，它是摇篮，推动着青年教师茁壮成长；它是契机，推进广大教师教学教改；它是平台，推出一批又一批脱颖而出的新秀；它是动力，把我校的教育教学推向一个又一个新高峰！