市教育局三措并举强力推进作风建设

　　一是少开会，开短会，开解决问题的会。严格控制会议规模，一般业务会议不超过1天，专题会议不超过半天。减少会议数量，实行会议计划申报和审批制度，阶段性、单项工作会议由科室负责人申报、局分管领导审批，全局性工作会议由办公室负责人申报、局主要领导审批。参会人员讲话、发言均脱稿进行，切中要点，重点突出，观点鲜明，以讲清问题为原则，以解决问题为目的。

　　二是少发文，发短文，发有实质内容的文。控制文件篇幅，制发文件开门见山，直奔主题，不搞穿靴戴帽，一般文件不超过2000字，简报不超过700字。减少纸质文件数量，就一项工作作出安排部署的，尽可能在一个文件下达，不搞重复发文;可以采取电话、传真、电子政务系统等形式进行安排部署的，尽量不发纸质文件。

　　三是少听汇报，多实地查看，开展实效性强的调研。机关干部深入基层学校(单位)轻车简从，不搞层层陪同，听真话，查实情，在同一地方一般不得有两个及以上的调研组，能当即回答解决的问题，尽可能当即解决，不搞层层移交。到基层学校(单位)督导，多走自选路线、少走固定路线，多蹲点调研、少走马观花，多走访师生、少关门开会。不得要求提供书面汇报材料，不得打扰学校(单位)正常教育教学秩序。