第三十二个教师节系列活动之金州教育系统爱与责任巡回宣讲之星

 
陈坤艳

    陈坤艳，女， 2002年8月参加工作，中小学一级教师，县级骨干教师，县级优秀班主任。2014年安龙县“做党和人民满意的教师”演讲二等奖；2015年安龙县“争做‘四有’‘三者’好老师”演讲第一名；2016年安龙县“两学一做”演讲第一名，三项全能第一名。

    谁最美

    这是一个简单的问题：“什么样的人最美？”这一定会有很多种答案，而我会肯定地回答：是教师！有人质疑：教师最美？不就是耕耘三尺讲台，四方黑板吗？这只是普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的职业呀？是的!我要说：教师最美！因为在我们身边，就有一位称得上最美的教师――杨元松。

    说杨老师最美，因为他的梦想最美，他梦想着让学生们成为小作家。杨元松在万峰湖镇毛草坪小学任教，这里是典型的石漠化地带，山高路陡，土地贫瘠，村民们只有背井离乡去打工，才能养家糊口，家中留下年幼的孩子和年迈的老人。家庭又贫困，又缺少管教和关爱，孩子们大多内向、孤僻，三天两头的旷课，五六年级就辍学。他们的学习成了教育面临的新难题，常规的教学已经无法达到教育的效果。如何帮助孩子打开心扉，排解他们对父母的思念，如何抚平他们内心的孤寂，让他们阳光快乐地成长起来……杨老师从日常的教学中去寻找最容易、最可行的解决办法，他想，写日记或许能打开孩子的心扉，于是他鼓励学生在日记中记下生活的点点滴滴，写下自己想对父母说的话，先解决学生的心理健康问题。当把优秀的日记拿到班上朗读几次后，杨老师发现:孩子们笑容多了，变得开朗了，学习也有进步了。也是通过这些日记，杨老师逐渐了解学生艰难的生活处境。

    2010年春，我国西南地区遭受百年不遇的大旱，毛草坪这个原本贫瘠的山村到处一片焦黄，连生活饮水都成问题。学生杨海叫的日记中写到： “家里没有水了，我必须请假去背水”想到杨海叫两天没来上学了，杨老师攀着树藤，翻过山岭去家访。这才真正了解到她家艰难的生活：父母外出打工几年没有回来，11岁的杨海叫带着弟弟妹妹相依为命。背柴时木桩刺穿了她的脚背，她却笑着对杨老师说：“没事，这个不是很疼。”可杨老师看着心疼啊！他转身背起背兜帮孩子背水去了。杨海叫的日记中还有这样一段话：“昨天夜里下了一场雨，地面湿了。我得把包谷种下去，要不然明年就没有吃的了，所以我和两个弟弟今天都没有去读书。”才十来岁的孩子呀，本该是无忧无虑的年岁，却要想着怎么样才能生存。如果不是这些日记，谁能想像，有这样一群孩子，在生活的底层苦苦的挣扎与煎熬啊！他们生活得那样艰难，却又是如此的坚强！于是，杨老师更加坚定了内心的想法：“把这些日记集结成书，让更多的人关注到这些孩子的遭遇，让更多的人看到这些孩子的坚强。”他对孩子们承诺：“你们好好上学，我就一定帮你们出书，到时你们就成为小作家了！”他的话在孩子们心中种下了希望的种子。

    孩子们的期待就是责任！孩子们的梦想就是责任！杨元松仔仔细细地批改这些日记，认认真真的编辑、打印。为了实现对孩子们的承诺，也为了点燃孩子们的梦想，揣着借来的两万八千块钱，背着日记的稿件，杨元松出发了。他先后贵阳、昆明和北京，联系出版社商讨出版学生的日记，但都被出版商以没有商业利润而拒绝了。在长达一年多时间里，杨元松跑了十几个城市，投递了几十份样稿。为了节约开支，他住火车站，住地下室，有时一天只能只一顿方便面。当借来的两万八千元钱花完后，梦想也几乎宣告破灭!想到孩子们期待的目光，想到他们刚刚才萌发的梦想，杨元松不能放弃！于是他回到老家种药材，找当地企业拉赞助，甚至想到卖掉自己按揭的房子，就是为了筹钱给孩子们出书。终于江苏一家出版社传来消息：他们愿意出版这些日记，并支付稿费。这对穷山村里的孩子们来说，简直是天大的喜讯！ 220篇日记、12封写给父母的信、21幅孩子们的图画，承载着这群留守儿童梦想的作品终于出版了。这本《中国留守儿童日记》一出版，就引发了全社会对留守儿童问题的关注，促成留守儿童关爱基金的成立，更是见证了杨老师对梦想的执着与付出。也是因为这本书的出版，这些山里的穷孩子有了想要通过读书改变命运的愿望与志气。

    说杨老师最美，因为他的情感最美。杨老师对学生的关爱，早已超越了他教学的范围。即使“小作家们”已经从毛草坪小学毕业了，他依然翻山越岭，走村串寨去家访，了解学生就读情况。两名九年级的女孩见到杨老师就哭起来：“杨老师，家里不让我们读高中，怎么办？可我们好想读书呀！”杨元松安慰她们：“学费和家长那里的事情我来处理，你们的任务就是争取把学习搞好。”于是他到高中去请求减免，又跑到政府寻求资助。当杨老师正为学生读书事几处奔走时，接到母亲病危的消息，只得放下这事，连夜赶回木咱镇安马村老家。不久，杨老师母亲去世的消息在毛草坪传开，家长们自发从万峰湖镇赶来慰问，望着父老乡亲关切的神情，杨元松哭了：“他们到我老家要转几趟车，有的还要坐摩的。有些老人是走60多里山路过来的。我在那里的工作做得不多，乡亲们给予我的却是浓浓的情谊呀。”作为一个外乡人，杨元松在毛草坪小学一干就是十七年，他呵护毛草坪的学生们如同自己的孩子，他为了帮孩子出书而举债累累，这一切怎能不让毛草坪的乡亲们感激呢？

    老师们，这样一位为了学生不辞辛劳、四处奔忙的老师，是不是最美的？这样一位关心学生，帮助学生，把学生的梦想当作自己责任的老师，是不是最美的？是的，他是最美的！2013年8月，杨元松以“梦的传承”这一主题登上全国“最美乡村教师”颁奖台。这个荣誉，是社会对杨元松为留守儿童所做的一切给予了最高的肯定，也是支持和鼓励，我想这更应该是对广大教师的一种期望。杨元松老师是我们的榜样，榜样的力量是无穷的！让我们像杨老师一样，把关爱留守儿童当作是我们的责任，用真诚的爱去温暖和呵护留守的孩子，让他们在爱的阳光下健康成长！