兴仁学习实践科学发展观活动注重实效

兴仁自3月5日召开学习实践科学发展观活动动员会以来，通过多形式、多渠道、全方位在群众中宣传普及科学发展观，使党员干部和群众真正达到三个明白、二个找准、一个问计、五个带头、五个解决、二个实现，确保学习实践活动不搞形式、不走过场、真正起得实效。

让党员干部群众达到三个明白，一是真正明白科学发展观的要求是什么；二是明白贯彻落实科学发展观能带来什么；三是明白推动科学发展应该做什么，怎样主动投身到科学发展的实践中去。

二个找准，一是找准兴仁在工业化、城镇化、农业产业化、信息化、市场化条件下的发展定位，找准资源开发与环境保护在当前发展与长远发展，经济发展与关注民生的全面科学发展的结合点，探索一条符合兴仁科学发展促跨越，关注民生建和谐的路子；二是着力找准并解决影响和制约科学发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。

一个问计是，在解决突出问题和体制机制的“废、改、立”工作等活动方向向群众问计，请群众参加查找问题，取群众智慧，让群众评议、监督、评判、检查、最终达到科学发展，群众满意。

五个带头，一是全县各级领导干部带头深入学习《学习***、邓小平、江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习《深入学习实践科学发展观活动让领导干部学习文件选编》。同时认真学习党的十七大和中央、省委、州委、县委近期召开的重要会议和领导同志的一系列***精神；二是带头到群众中去调查研究，总结教训，精心选择正反两方面的案例进行剖析；三是带头解放思想，站在执政能力、人民利益、人与自然和谐的高度审视主管工作、分管工作、职责工作的科学发展；四是带头分析检查体制机制是否符合于科学发展；五是带头“废、改、立”，做到边学边改，边改边学。

确实做到五个解决，一是解决现实问题与建立长效机制中与科学发展不相适应的地方、重点解决建设绿色和谐矿区、产业发展、城镇建设、环境保护与经济发展、资源整合与民生保障等科学民主决策问题；二是解决发展意识不强的问题；三是解决发展速度不快，抓大项目不及时的问题；四是解决发展质量不好、盲目发展、只顾眼前发展、“单纯追求速度、不重视调整经济结构不重视质量和效益”等问题；五是解决发展不协调、缺乏战略思维，不能妥善处理局部利益和整体利益，尤其不能正确认识和妥善处理城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展等问题。

通过学习实践发展活动达到二个实现，一是实现党员干部受教育，科学发展上水平、人民群众得实惠；二是实现提高认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展，齐心协力建设“天蓝、地绿、水清、人和、业兴”的美好兴仁。