倾力打造冀南中职航母——临城县职教中心在服务县域发展中提升办学水平
教师在数控实训基地对学生进行数控机床操作讲解。
王胜强
拥有30年办学历史的临城县职教中心是邢台市乃至全省、全国的一颗职教“明珠”———她是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目学校,是邢台市数控技术职教集团牵头单位、河北省最大的地理信息数据处理生产基地。
近几年来,该职教中心始终坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学方向,积极实施校企合作、工学结合、订单培养,着力服务“三农”,在积极服务县域经济建设中实现了自身又好又快发展。“近几年也成为职教中心建校以来发展最快的时期,在校生总数历史最高、争取资金历史最多、固定资产增长最快、办学方式最灵活、社会贡献率最大、知名度影响力最高。学校为临城县入选省级职业教育与成人教育工作示范县作出了重要贡献。”荣获全国职业教育先进个人的校长马东法高兴地说道。
引企入校 共建共赢
近几年,学校先后引进河北天测信息技术有限公司、临城古韵民间工艺美术有限公司、河北宏兴郎农牧发展有限公司、河北远新泵业有限公司等7家企业入驻校园,吸引资金2亿多元,已成为全县经济增长的新生带。学校与入驻企业资源共享,建设打造了数控技术应用、地理信息制图、家禽良种繁育、民间文化手工艺品制作、环保节能水泵研发生产、纺织服装、焊接技术七大校内生产性实训基地,在壮大实训基地的同时,也提升了学校服务区域经济发展的能力。
学校通过引企入校,共建生产性实训基地,实施校企合作、工学结合、订单培养办学方式,实现了专业与岗位、课堂与车间、教学与生产“零距离”对接,强化了学生技能的培养。学校与北京宏图远见科技有限公司联办地图制图与地理信息系统专业,校方负责提供基础设施和文化课教师,企业负责提供设备和专业课教师并负责学生就业,在校成立了河北天测信息技术有限公司。先进的实训设备和企业式的管理,使学生在真情实景中得到了“实战演练”,为企业培养了高素质的技能型人才,同时也实现了学生“零距离”就业。
学校与“山核桃工艺”两项国家专利获得者闫增林合作,在校注册成立了临城古韵民间工艺美术有限公司,联办工艺美术专业,学校采取公司﹢农户的生产方式,一部分农民通过山核桃工艺加工走上了致富路。该专业产品多次参加国际旅游产品博览会并获奖。2011年8月,国家政协副主席、时任河北省委书记张庆黎到临城县调研,在参观学校实训基地时,对“学校+公司+农户”发展文化手工艺产业的做法给予充分肯定。
学校与入驻企业深度合作, 实现了校企双赢。2008 年, 临城职教中心与河北天测信息技术有限公司合作成为河北省首家开设地图制图与地理信息系统专业的中等职业学校。目前,该公司空间信息产业园项目已通过论证, 产业园规划占地 50 亩,建筑面积 2 万平方米,总投资1.2 亿元该产业是劳动密集型、技术密集型产业,建成后可安置就业人员 1000 人以上。该项目的建设是学校高科技产业区的一部分, 将会带动更多地理信息等高科技企业入驻。
学校不断加大服务企业力度,先后与临城丝源纺织、绿岭果业、临泉泵业、迪特泵业等县内 20 余家企业开展合作,实行招生与招工相结合的办法,解决了学校招生、企业技工短缺等困难。几年来,为企业订单培养了 2000 余名数控、焊接、纺织、计算机等专业技能人才。
送教下乡 造福桑梓
临城县是国家级扶贫开发重点县,为帮助农民尽快依靠科技脱贫致富,2008 年学校提出设立中职分校、 为农民送教***的大胆设想,受到县政府和教育主管部门高度重视和支持,当年招收青壮年农民学员 500 余人。为2009 年全省开展“送教下乡”工作,提供了一定的理论依据和实践经验。开展“送教下乡”工作以来,学校在每个乡镇分别设立了 1 所职教中心分校,全县设立了40 多个教学实训点。学校根据各乡镇种植、养殖特点,在分校分别开设现代农艺技术、畜牧兽医、果蔬花卉生产技术等专业,采取半天集中学习理论、半天生产实习的教学方式,根据农民需求,把课堂设在了田间地头、猪圈鸡舍,面对面传,手把手教,切实让农民致富有保障、创业有信心。
培育典型,带动农民实现规模化、产业化生产。学校积极实施百名学员致富能手培养工程,现已编印《优秀学员致富创业典型》两册,使这些优秀学员真正成为农村改革发展带头人和农村科技致富的带头人。
通过职教中心分校牵头成立了临城县佰草林柴鸡养殖、鑫民养猪等专业合作社 60 多个,促进了当地经济的规模发展。今年3月7日,《河北日报》以“为农民合作社搭建交流平台”为题对学校该项工作进行了报道。
学校大胆创新,开设分校,采取半天理论学习半天生产实习的教学方式,使农民学习生产两不误、两促进,被省教育厅誉为“临城模式”,其案例被编入由高等教育出版社出版的《农村职业教育办学模式改革研究》一书。2011年6月,邢台市深化“送教下乡”工作现场会在临城召开,在全市推广该校经验。现在,各职教分校已成为新技术推广基地,农民就业、创业培训基地,当地百姓文化娱乐阵地,国家政策和法律知识宣传的大讲堂。
德技并重 提升内涵
学校努力倡导“以发展凝聚人心、以创新激发活力、以关爱创建和谐、以技能服务社会”的办学理念,德技并重,通过技能比武、优质课评比等活动促进师资队伍建设,通过技能比赛、演讲征文、文艺汇演、志愿者服务等活动促进学生全面发展。
学校把师资队伍建设作为专业内涵建设的重点来抓,坚持“聘请引进、培养提高”的方针,采取“出国研修、高校深造、企业锻炼”等多种形式,建设了一支专兼职结合的“双师型”教师队伍。学校同企业建立了师资力量共同培养、共建共用机制。根据岗位需求和学生发展实际,校企共同进行了课程体系改革和教材建设。为规范实习实训教学过程,校企共同制定实习实训方案和严格的管理考核制度,使各专业实习实训课做到了有计划、有安排、有组织、有管理、有过程、有考核。
近年来,教师参与国家级课题5项,省级课题18项;学生作品三次荣获国家级奖项,在省市技能大赛中 100 余人获奖,2010 年 12月学校代表河北省参加由教育部、财政部联合在天津举办的职业学校教学成果展示,参展作品受到教育部副部长鲁昕等领导和与会人员的好评。学校毕业生深受企业欢迎,就业率一直保持在98%以上,中职学生对口升学率一直保持在92%以上。今年5月8日,《河北日报》以“中职生也有好前途”为题,对学校数控技术应用专业毕业生徐文龙进行了专题报道。
科学规划 服务经济
为使职业教育在县域经济建设中发挥更加重要的作用,以满足省级开发区和全县经济建设对更高层次人才的需求,学校经过科学论证提出了:以职教中心为基础,结合国家改革发展示范校建设,建立临城县生产力促进中心(职教园区)的宏伟计划。
临城县生产力促进中心规划占地近 1000亩、投资6亿元,主要建设教学实训区、文化运动区、 高科技产业区和行政服务区四大模块。通过“筑巢引凤”,吸引一批高新企业入驻,实现与职教中心的深度合作,培养高质量人才。通过几年建设使之成为推动科教兴县战略、实现产业转型升级的改革试验区、科技创新示范基地、科技成果孵化和辐射基地、高素质实用人才的培养基地,为县域经济快速发展提供坚实的保障,实现在园区安排5000人就业的目标。目前,首期8400平方米的教学实训大楼项目已开工建设。
下一步,学校将继续加强管理,以国家示范校建设为契机,以提升职业教育内涵、服务经济建设为目的,狠抓各项工作落实,继续加大就业教育、升学教育、创业教育的工作力度,为县域经济建设培养更多的有用人才。同时,积极加强宣传,拓宽招生渠道,学历教育和短期培训相结合,努力实现“使越来越多的人接受职业教育,让更多的人受益于职业教育”的办学目标。