滦南职教中心把人才培养从课堂延伸到市场

    走进滦南县职教中心，只见身着不同颜色工装的学生成了一道靓丽的风景线，不同工装代表不同企业的冠名班级，他们在各自的车间忙碌，或是在上课，或者正在机器前加工零部件。

　　滦南县职业教育中心立足县域经济发展，坚持“产学结合、资源共享、互动合作、互惠双赢”的办学原则，走“扁平化”管理之路。首先改革教学管理机构，实现专业整合。根据职业教育发展新形势、新特点，按不同专业，设立了机电部、综合部、基础部，做到了管理层次减少、管理重心下移，潜能和创造性得以开发。其次，改革教师管理模式，实现了师资整合。将原成教专任教师，按专业特长全部融入职教部，使职教、成教工作统一协调、相互兼容，实现了专业教学取长补短，互相学习，相得益彰。

　　走“科学化”管理之路。这中心本着“适用、适量、适度”原则，进行校本课程开发，已有机械加工、电子、电工、财会、语文、数学、英语等专业(学科)的校本教材正式使用。并以宽基础、活模块的教学方式，以社会需求为导向，突出职业技能。在学习中形成“课堂上理论教学——实训室实践操作——车间里生产实习”一条龙的教学组织形式。近年来，78名学生先后参加国家级、省级、市级技能大赛。同时，该中心瞄准曹妃甸工业区的开发建设和本县北部大铁矿项目的上马，及时调整专业设置，加快培养技能型人才，新增设了机械加工技术、焊接、电子技术、电气技术、旅游服务与酒店管理等专业，由建校初的6个专业发展到现在的19个专业。

　　走“市场化”管理之路。校企一体化合作不断向纵深发展，形成了专业围绕市场转、课程围绕企业转、老师围绕学生转、学生围绕机器转的新格局，让学生进得来更能出得去。立足本县发展实际，送培训。与县农牧局、就业局等单位合作，先后开展阳光工程培训、职业技能培训、劳动力转移培训和职工岗位培训等各级各类培训活动，近年来，培训各类技能人才达30363人次。注重对农民的培训，实行农户“点菜”、按需“下单”、学校“掌勺”的方式，农民想学什么，就培训什么，真正把教室搬到田间地头，送去当地农业发展急需的知识和技能。