一颗红亮的心是什么样的心小学老师化身李铁梅教唱红灯记

怎样让小学生们听懂戏曲、会唱戏曲？怎样让他们体会歌中的思乡之情？4月12日，一场小学音乐优质课展示活动在武汉市江汉区红领巾实验学校举行，戏曲课《都有一颗红亮的心》、唱歌课《牧场上的家》现场上演。孩子们在沉浸式课堂中理解戏曲人物、与歌曲情感同频共振，感受音乐的魅力，同时在心中种下爱党、爱国、爱家乡的种子。

江汉区红领巾实验学校音乐教师刘心悦上戏曲课《都有一颗红亮的心》

“戏曲中短暂定格的动作叫‘亮相’。李铁梅的这个亮相要提眉亮眼，有精气神。”戏曲课上，江汉区红领巾实验学校音乐教师刘心悦化身李铁梅，给孩子们讲起《红灯记》的故事。孩子们聆听京剧唱段、观看电影片段，认识了李铁梅一家，知道了什么是“念白”“亮相”，跟着老师学唱腔、练亮相动作。课堂上，刘心悦还让孩子们分组扮演铁梅、奶奶等人物，自己设计亮相动作，登上“戏曲小舞台”现场展示。孩子们不仅对戏曲这种传统文化产生了兴趣，更在学习过程中理解了什么是“一颗红亮的心”，感受到共产党人坚守初心、顽强斗争的革命精神。

武汉市常青树实验学校音乐教师徐咏晗展示唱歌课《牧场上的家》，她带着孩子们挥动双手跟随音乐摇摆，感受歌曲的旋律和情感，并带着他们画出“旋律线”，体味乐句的强弱起伏。一节课里，钢琴、铝片琴、吉他等乐器纷纷“登场”，孩子们在轻松愉快的氛围中了解了乡村音乐的特点，更感受到音乐中蕴含着对家乡的深深眷恋。

这场展示活动由武汉市教育科学研究院体卫艺教学研究室主办，江汉区教育局体卫艺教育站、江汉区红领巾实验学校承办，现场展示的这两节课都曾获得武汉市小学音乐优质课一等奖。台上，展示课精彩；台下，各区学校的音乐教师看得投入，跟随音乐一起挥手。大兴第一实验学校音乐教师张丽丽认为，刘心悦的戏曲课将音乐欣赏与思政教育相结合，抓住“一颗红亮的心”这根主线，将红色教育渗透其中；徐咏晗在课堂上选用的每一张图片都紧扣歌曲主题和背景，让孩子们多维度、身临其境地感受歌曲的意境。阳逻经济开发区第三小学音乐教师徐颖说：“这两节课都体现了什么叫‘润物细无声’。戏曲课让孩子们自己站上小舞台表达他们的理解，这个环节让音乐课的情感、价值观得到升华；唱歌课也不急不躁，老师仿佛把孩子的演唱捧在了手心。我在音乐教学中要向她们学习。”

武汉市小学音乐教研员胡晓燕说，两位老师都深入钻研了教材，有着很强的个人技能，课堂设计都为教学内容服务，层层递进，环环相扣，每个环节都有亮点。她认为，好的音乐课不需要太多花里胡哨的形式，而是要用最贴切的方式推动课堂教学，带动学生感同身受。戏曲课上，孩子们亮相时的坚定眼神就说明，他们理解了“一颗红亮的心”是共产党人不屈不挠的革命精神；唱歌课上，老师没有要求一句“控制音量”，而是用身体、声音把自己对音乐的感受传递给孩子们，帮他们感受到牧场上每一片绿草、每一丝清风。

编辑：宗夏

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