蕲春共画落实双减同心圆

今年，家住蕲春县付畈大道的刘先生取消了儿子的3个校外培训班，“现在，孩子的学业负担减了，我们家长的经济负担也减轻了！”

“中央‘双减’政策实施后，我们立足县情实际，突出‘三个到位’，共画落实‘双减’同心圆，促进教育高质量发展。”蕲春县教育局党组书记、局长潘华说，该县强化顶层设计和分类指导，坚持从大处着眼、从小处着手，强力推动“双减”落地落细，已构建县、乡、村三级联动、相关部门协调贯通、各层级一体推进的可喜局面。

宣传发动到位，“双减”工作聚人气

为让“双减”工作聚人气、成合力，该县成立“双减”工作领导小组，教育、政法、财政、文旅等部门共同参与，形成分工协作、密切配合的工作合力。

“要建立健全体制机制，压实相关部门责任，形成强大工作合力，广泛宣传‘双减’重要意义，真正把好事办好、把实事办实。”在全县“双减”工作专项推进会上，蕲春县委书记胡安元强调。

该县教育局多次组织召开专题会、调度会、培训会，确保政策学习到位。该县印发了《关于落实“双减”政策致全县家长的一封信》，发布了《蕲春县教育局关于落实“双减”政策的公告》，公布了举报电话，在蕲春县政府网站及县内多家主流媒体平台同步开设“‘双减’，蕲春在行动”专栏，让“双减”工作家喻户晓、深入人心。

与此同时，全县各中小学纷纷通过家长会、家长学校、家长委员会、学校开放日等多种途径，向家长详细解读《“双减”工作实施方案》，密切与家长的沟通交流，争取家长积极支持学校做好“双减”有关工作，形成家校协同育人、协同减负的合力。

“让广大教师和家长充分理解和知晓政策，从个人层面、家庭层面、学校层面和国家层面理解‘双减’政策。”蕲春县詹大悲中学校长田志雄说。詹大悲中学位于蕲春北部偏远山区，属小规模乡村初级中学。

“双减”政策发布后，该校积极向家长宣传政策，让教师和家长适应“双减”新常态，得到山区师生和家长的高度认可和支持，为“双减”工作的顺利推进赢得了主动。

措施落实到位，“双减”工作有底气

跳绳、打篮球、踢毽子……在蕲春县桐梓中学课间，孩子们玩得很嗨，欢声笑语溢满校园，在该校学生“每天锻炼不少于1小时”已成为日常。

“我的作业大部分都能在学校完成。”该校七（1）班学生吴博说。

桐梓中学以“课程构建”为抓手，构建了“阅读与人生”“体育与健康”“艺术与审美””“学科与拓展”四大领域课程，培养学生的文化素养、道德修养、身心健康、审美情趣、学习能力。谈及“双减”给山区学生带来的变化，校长田幼学如数家珍：“学生更阳光更自信了，各方面能力也有很大提高。”

为将“双减”政策落到实处，该县加强指导，严格落实“提质减负”。蕲春县教育局印发《蕲春县小学教育教学评价及奖励方案》等文件，通过提升作业设计质量、强化配套治理等措施，克服机械、无效作业，减轻义务教育阶段学生过重的作业负担。

在课后服务方面，该县整合校内校外资源，打造“一校一品”不断完善“5+2”模式，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。

各中小学按照“一校一案”的要求，制定了“1+X”课后服务课程方案，开设了丰富多彩的体育类、艺术类、科技类、阅读类、劳动类和综合实践课程，坚持遵循“自愿参与、丰富多样、安全第一”原则，为孩子们提供多样化的课后托管服务。

数据显示，全县144所义务教育学校，全面开展课后托管服务，学校覆盖率100%，各地各校课后服务工作特色鲜明，蕲春思源、县实小、二小、六小、赤东镇酒铺小学等多所学校的“双减”工作得到省市的肯定。

规范管理到位，“双减”工作敢硬气

刀刃向内抓师德师风，刀刃向外整治培训乱象。这是该县聚焦“双减”规范管理到位。

该县聚焦学科类机构督导检查，县教育局开展县校外培训机构专项治理工作，对全县校外培训机构开展全面排查，集中整治。

该县坚持“四个第一”策略整治培训机构，即第一时间研判、第一时间摸排、第一时间约谈、第一时间处置。建立校外培训机构黑白名单制度，发布全县校外培训机构专项整治投诉举报电话。

雷霆行动，持续深入。开展校外培训机构大摸底、大排查、大整治专项行动，严厉整治“无证办学”“超纲教学”“提前教学”“超时授课”等违规行为，严控培训时间，规范培训内容及收费形式和价格。

截至目前，蕲春县教育局联合有关部门开展校外培训机构检查12次，出动100余人次，检查机构71家次，发现隐患和违规行为5处，整改到位5处。

“教育是最大的民生工程，让每个孩子在家门口上好学、读好书，是我们的目标。”潘华表示，下一步，该县将从高效课堂建设、精准课业辅导、建立长效机制等方面着手，保障“双减”工作行稳致远，促使教育回归本真。