专家团队指导提升研修品质——怒江中学召开信息技术驱动下教师课堂教学行为改善的实践研究推进会

10月17日下午，怒江中学核心项目《信息技术驱动下教师课堂教学行为改善的实践研究》的第十次推进会在411会议室如期召开。晋元高级中学书记、数学特级教师王华带领的评课专家团队、华东师范大学开放教育学院的技术团队老师以及怒江中学领导、数学组的全体老师参加了会议

怒江中学教导处尤佳老师首先介绍了学校开展该项目一年多以来的基本情况和目前取得的初步成效。数学教研组组长王晓燕梳理了近年来怒江数学组的研修进展。从“翻转课堂”实践探索，到“智慧课堂”的信息技术研究成果，再发展至一年前参与的这个强校工程核心项目，数学组一步一个脚印地积极参与教育教学改革的实践研究，同时也在这个过程中优化队伍结构、更新教育教学理念、改善课堂教学行为。

数学青年教师林逸翔在10月9日曾面向全区的七年级老师开设了一节公开课《完全平方公式》。在会上，他交流了备课、磨课、上课、反思的过程给他带来的历练与成长，并对强校工程背景下能获得专家老师的指导和历练的机会表示由衷的感谢。

王华老师对怒江目前的工作提出了几点肯定：一是怒江中学有一个优秀的教研组，组长王老师对本组情况了如指掌，并带领数学组完成了本学期前一次推进会布置的任务，收集了怒江中学14节数学课、支援华东师范大学附属第四中学2节课、张德荣初中数学学科带头人工作室5节课，为专家评课团队提供了重要的研究资源；二是怒江的老师们在切实地通过自我行为的改良获得课堂的优质改善；三是教研组的队伍建设已经逐步形成一定的良性的梯队结构。

同时，王老师也对这个项目提出了几点要求与建议：一是希望尽可能利用技术手段改善录课的质量；二是进一步优化现有的校本研修制度，以点带面地用制度管理推进工作的良性开展；三是建议数学老师的课要上出“数学味”，教学设计时需要更多考虑的是数学的专业知识本身，不需要因为过多考虑教学组织形式而忽略了学科本位知识的深入研究。

最后与会的三方就下阶段的工作细节开展了讨论。本次会议为该项目的阶段性展示工作梳理了工作进程，明确了下阶段的工作事项。专家评课团队的指导为提升怒江的教研修品质注入了催化剂。