兴趣科目学生选校内开辟百草园

九江镇各中小学抓住高质量作业管理中减负增效的关键节点，切实减轻学生学习负担

■学生在种植基地开展“特殊”的实践作业。（学校供图）

　　“双减”后如何在课堂上要质量？怎样的作业才算好作业？“双减”政策实施以来，九江镇充分发挥学校教育主阵地作用，抓住高质量作业管理中减负增效的关键节点，推动学校建设高质量作业体系，全面强化作业育人功能，构建起良好教育生态，切实减轻了学生学习负担，实现小学生作业不出校门，有效缓解家长焦虑情绪，促进小学生全面发展、健康成长。

　　分层进行作业设计

　　不随意增减课程课时，不随意提高教学难度和加快教学进度，加强教学、课程、作业等研究，围绕建立健全课程教学体系、转变课堂教学模式等，强化高效课堂观念……在“双减”政策下，九江镇各学校积极推进课堂教改，提高课堂教学质量，减负不减质。

　　“按年级减少作业量，减少无效、无序作业，丰富作业模式，基础性作业和特色作业相结合，注重作业的趣味性和实践性。实施阶梯作业设计，落实对标培辅机制，细化作业效果分析。”据九江镇沙头中心小学相关负责人介绍，学校教师进一步强化作业的面批讲解，及时与学生做好反馈，同时建立了完善学生各学科作业量情况摸查制度，并及时将摸查结果反馈给任课教师。

　　针对低、中、高年级学生的不同特点在听、说、读、写方面分层进行作业设计，学校英语教研组组长陈淑芳关注学科相对薄弱的学生，争取做到不让一个学生掉队。沙头中心小学校长杨彰佳认为，“双减”就是减掉学生的过重负担，减掉家长的无谓焦虑；“双减”就是让教育回归本真，让学生在学习中彰显个性。

　　沙头中心小学优化学科教学方式，注重培育科学精神和实践能力，注重差异化教学和个别化指导，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。强化体育课和课外锻炼，大力培养学生运动兴趣、运动技能、运动习惯，切实保证了学生每天1小时校园体育活动。改进了学校美育教学，提升了学校尚美教育特色发展，促进每个学生形成艺术特长和爱好，养成健康的审美情趣。加强了劳动教育，引导学生热爱劳动、积极参与社会实践。

　　倡导探究式教育

　　近日，九江镇大谷小学的英语老师陈丽萍给六年级的孩子上了一堂《Unit4Mypenpal（我的笔友）》公开课，在课堂上，陈丽萍采用多媒体教学，以myhobby（我的爱好）为主线，教授同学们跳舞、功夫、踢足球等重点短语，各个教学环节过渡自然，力求让学生在情境中学习新知识，大胆地运用英语进行交流，达到学以致用的目的。

　　大谷小学聚焦课堂教学策略的研究，提出在课堂40分钟内要质量，保证注重学情分析和差异化、个性化教学，提高课堂教学质量。大谷小学校长李世南表示，该校全面提升作业质量，减负提质、提速，把课后时间还给学生，目前布置给学生的课外作业类型多为思维导图、手抄报、家庭劳动实践、课外阅读等。

　　大谷小学尽管规模不大，全校学生528人，不过参加课后托管服务的学生却达到了100%。大谷小学进一步深化校本课程的开发，丰富课后活动的多样性，为全面提供优质课后服务打下良好基础，也让同学们真正爱上兴趣课。五年级的小琪平常动手能力较强，在新学期他报了学校的剪纸兴趣班，“学校开设的兴趣课程，我们班同学都特别喜欢，这也是在校园里最让人期待的快乐时光。”

　　目前大谷小学开设的课后兴趣课程，包含了艺术类：舞蹈、美术、书法；体育类：毽球、跳绳、乒乓球、篮球、田径、足球；趣味技能类：剪纸、模型；阅读类：趣味英语口语、课外阅读指导。学校按照孩子不同的年龄段来设置，其中小学一、二年级侧重手工操作、游戏活动，三至六年级侧重兴趣小组、综合实践。

　　积极开展实践作业

　　在九江镇南方小学，有一座名曰“忠良山”小山丘，学校利用山上山下的空地，开辟了一块约500平方米的南方中药少先队员种植基地，每逢课外活动时间，南方小学校长张永辉总是鼓励孩子们多到种植基地，积极开展“特殊的”实践作业。

　　为传承和弘扬中医药文化，培养学生科学素养，南方小学成立了“中草药种植研究”项目。在老师的指导下，学校的研究小组通过查阅书籍、网络搜索等方式收集了相关中草药资料。有了扎实的理论基础后，在专业人员的指导下，学生自主进行中草药的科学种植。

　　在种植基地里，同学们时而低头仔细观察，时而伸手小心触碰，时而认真写下观察笔记……学校四（5）班学生吴羿潼说，每次活动总有很大的收获，同学们对中草药有了新的认识和了解，也提高了对中草药观察研究的兴趣。同时，学校开展中医药文化主题德育课程和中草药文化节进行成果分享，以此扩大项目活动的社会效应和影响力。

　　张永辉表示，在“双减”政策下，学校更加注重学生的动手、观察能力。在学生的探究实践过程中，激发了学生的好奇心和求知欲，促进学生对科学本质的理解，培养学生发现问题，独立思考，解决问题的能力。同时，通过此项目研究，把中医药文化教育和劳动教育融入学校教育之中，形成学校独有的教育特色。