相如一小新进教师展风采多彩活动促成长

为促进青年教师成长，提升其专业水平，有效推动教师专业发展，促进教师队伍建设，相如一小于12月1日举行了“新进教师课堂教学竞赛”活动。

参加此次竞赛的6位新进老师，他们在结对师傅的悉心指导下，根据学生实际情况认真钻研教材、精心备课，并反复试讲调整，反复打磨修改，集思广益，精益求精，以饱满的精神状态，在竞赛课堂上充分展示了自己的风采。

语文课上，老师们以“读”为中心，结合齐读、分角色读、师生赛读和配乐朗读等方式，引导学生在读中思、读中悟、读中感，力求做到学生主体，在读中准确理解课文内容。数学课上，老师们以“学”为中心，结合思维训练，在学习方式上设计出更多促进学生学习的趣味性活动，开启剖析、反思、表达的训练；在教学方式上表现为触发、交流、分享式解决问题的课堂教学。

课后，各指导老师有针对性的点评了所帮扶新老师的课堂教学。不仅肯定了语文课上“三重”思路清晰：有章可循重朗读，有法可依重理解，有据可查重拓展；也肯定了数学课上“三度”把握适当：一是孩子们积极参与度高，二是课堂气氛活跃度大，三是学习效果达成度好。同时，建议新老师按新课标所倡导的自主合作探究的学习方法组织教学；强调竞教课有别于常规课堂，还应该多注重细节，突出鲜明的个性和特色。

据了解，此次课堂教学竞赛，不仅发扬了相如一小新进教师“晒课”的光荣传统，体现了学校对“三课”（示范课、竞教课和汇报课）教研活动的重视，并借助学科组长、骨干教师和集体备课小组的力量，指导新进教师提高研读教材、设计教学及课堂实施的能力，引领青年教师不断进步、不断发展。同时，积极为青年教师搭建“六个一”评比、集中讲座培训、结对帮扶等多种活动平台，助力新教师在教育教学中迅速成长。