赞皇县深化改革中小学教师职称制度

　为贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，按照***、***决策部署，遵循教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革的方向和总体要求，建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一中小学教师职称制度。5月6日市职改办组织召开了全市中小学教师制度改革工作会议，会议强调：一是建立统一的中小学教师职务制度，教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列；二是现有在职的中小学教师，按照原中小学教师专业技术职称与统一后的职称对应关系，直接过渡到统一后的职称体系，并统一办理过渡手续。与原中小学教师专业技术职称的对应关系是：原中学高级教师对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二、三级教师对应三级教师；三是现已聘用为中小学高级、中级、初级教师职务的，按聘用的专业技术职务等级分别过渡到相应专业技术岗位等级；四是对已经取得中小学教师专业技术职务任职资格，未被聘用到相应岗位的人员，可先过渡资格名称；对已取得相应中小学教师专业技术职务任职资格的人员，由于工作岗位变动脱离中小学教师岗位改做其它工作的，保留原专业技术职务任职资格，不再过渡到新的职称体系。