我市出台深化普职融通育人模式改革工作的意见

（来源：石家庄新闻网）      

四种育人模式建起教育大融通      

，我市《深化普职融通育人模式改革工作的意见》正式出台，在全省首个建立起：普通高中教育与中等职业教育、普通高中教育与高等职业教育、义务教育与中高等职业教育、特殊教育与中高等职业教育之间的四条育人模式改革通道，建立起适合学生职业生涯发展的教育大融通。      

我市中职将开设“普职融通实验班”，打破原来只在结对学校间进行课程建设、互转互通、资源共享等交流合作的限制，增加普职融通学校互转互通次数。凡我市普职融通范围学校，全部互通融合。鼓励在普通高中开设职业技能类探究型选修课程，鼓励普通高中积极为中职学校提供文化素质类及音乐、体育、美术类选修课程资源。在中职学校开设“普职融通实验班”，鼓励普通高中与中职学校共同研究制定普职融通课程体系，对实验班的课程开发、课程开设等进行安排。      

我市将逐年扩大参与普职融通的学校范围。鼓励高职院校联合企业共同建设普通高中实习实训基地。建立教师专业工作室或技术应用研发平台。鼓励普高与高职共同开发选修课程教学资源，开设人生规划与职业指导课程，建设与课程相配套的数字教学资源库，探索建设空间课程、微课程，探索网络学习、在线学习等开放学习方式。      

我市还将充分发挥中小学校外综合实践活动基地、青少年校外活动中心、中高职院校校内外实训基地等资源，为义务教育阶段学生提供职业启蒙、职业体验和职业生涯规划指导，面向全市中小学开设适合小学阶段、初中阶段学生学习、体验、探究的职业启蒙和体验课程。鼓励各中职学校、高职院校主动参与职业体验教育，增挂中小学创新实践活动基地牌子，无偿开放学校实训基地，根据专业特色建设适合义务教育阶段学生的职业体验项目，加强中小学生职业生涯规划教育。      

全市将依托石家庄市职业教育园区，选择石家庄市特殊教育学校与部分中职学校开展普职融通试点工作，为教师专业成长、学生学习理论知识和实习训练提供便利，深化产教融合、校企合作。特教与中高职共同开展教学研究活动，建设特殊教育课程资源库。中高职学校教学及实训基地向特教学校开放，充分利用普通中职学校、高职院校优势资源，提升特教师生的专业水平。      

据悉，为确保改革顺利实施，我市建立了完善的保障体系。市、县两级教育行政部门设立专项经费，积极支持普职融通工作。普通学校和职业学校采用互派教师的办法解决教师余缺。同时建立专门化的普职融通互联网+课程、互联网+教学、互联网+学习和互联网+评价的“互联网+教育”应用体系，实现线上线下资源共享。