把贫穷落后片区打造成美丽乡村风景区

     清河县按照县域整体规划，把地处偏远的岳庄、陈村、梨杭、史庄、尹才庄、茶店、花园7个相邻村庄确定为农村面貌改造提升重点村，一举把贫穷、落后的片区提升为全县最美丽的乡村风景区。

    连片改造提升，美丽乡村风景初现

    片区内风景如画。7个村庄之间新建的水泥路蜿蜒相连，有两个出入口与邢清公路相接，道路两边绿树成行，果树成荫；在平原地区罕见的2万多亩山楂林分布在田野上，春天山楂花开，秋季山楂果红，即便冬季也枝枝杈杈，甚是壮观；装饰一新的村庄点缀其中，显得既新潮又古朴大方。

    “特色乡村游”日渐活跃。按照“一村一景”构想，各村进行了不同的主题定位：岳庄村规划了农耕博物馆，陈村设置了观景台，花园村确定为精品花木培育基地，茶店村定位于休闲养生，每个村庄都修建了特色游园。今年秋季山楂正红时节，在刚刚改造提升的片区里举办了“热恋红果，风情清河”山楂摄影大赛，吸引了上千名摄影爱好者前往参加。周末和节假日也有很多人慕名举家前来采摘、休闲。

    带动全县旅游产业逐步提升。7村片区与周边的张氏祖庭、隆兴寺、快活林森林公园等景点相连，既改善了景区周边的环境，又扩大了景区的规模。同时，片区内的村庄也借助景点中的历史典故，丰富着村庄的历史文化内涵。

    群众生活更加舒适，村风民风健康向上。7个村新建的村民服务中心、标准化卫生室、停车场等生活设施一应俱全；明亮的路灯、干净的垃圾桶、全无害化厕所、新能源炉灶等，让群众生活得更加便利。村民的生活习惯也发生了变化，过去垃圾随手扔、柴草大街堆的情况不见了，村民都自觉自愿地“爱家、爱村”，共同维护着干净整洁的生活环境。

    把握好整体效果，对细节精雕细琢

    一是注重把握整体效果，高起点做好美丽乡村风景区规划。投入190万元，聘请上海同济城市规划设计研究院，对7村连片改造提升项目及万亩山楂基地的空间布局和景观进行了一体化规划设计。规划着眼三个结合，体现片区与县域总体规划相结合，在全县区域规划的总体格局中为美丽乡村安家；体现片区与美丽乡村建设要求相结合，“一村一特色”，在保持整体统一的同时又呈现多样化的特点；体现片区与促进产业经济发展相结合，对路网、绿道进行统一设计，使村庄和山楂林有序地融为一体。

    二是注重对细节进行精雕细琢，既追求“面子”好看，又追求“里子”舒适。县财政列支专项资金2100余万元，吸收各类社会资金近3000万元，不但搞好了道路硬化、墙体改造、饮水安全、垃圾处理、厕所改造、村庄绿化、环境美化等，而且对村里主街道两侧便道铺设彩色面包砖，胡同用普通红砖铺就，共硬化便道、胡同8万余平方米；建设休闲广场、停车场2万多平方米；主街道两侧墙体一律进行黛瓦白墙改造，清理违章建筑、残垣断壁220处；对电力、有线电视、通讯、宽带和路灯等各种线路进行统一整治改造，采用节能保温材料，对民房墙体进行加厚、粉刷，保证一个村庄内部色调基本一致。

    三是注重与当地产业发展相结合，推动山楂种植向深加工升级。在原有山楂种植面积2.2万亩的基础上，投资14余万元，新植山楂树4.7万余株，使这7个村实现了山楂林全覆盖，扶持马屯红果种植专业合作社在国家商标局成功注册“马屯红果”和“只恋”两个专属商标，与浙江永怡果品有限公司签订了山楂果脯深加工项目合同，加快了山楂产业的升级步伐。

    四是建立长效机制，确保片区环境的洁净。在片区内实行了“户收集、村集中、镇转运、县处理”的垃圾处理制度。镇里在做好垃圾转运工作的同时，还采用市场化手段，为七个村配备了一台专业抽粪车，对改造后的农家厕所定期***清理。县里负责对垃圾进行无害化处理，确保了7个村庄的垃圾能够得到及时有效的治理。

    几点启示

    第一、集中连片发展，有利于形成规模效应。清河县的做法表明，集中连片改造有利于基础设施统筹安排，特别是对于道路硬化、污水处理、垃圾集中转运等，有利于形成和放大改造提升的聚合效应，实现改造提升效果的最大化。在此基础上，依次实施梯次改造，就能够把小片的“盆景”变成全域的“风景”。

    第二、集中连片发展，有利于把普通乡村打造成为美丽风景区。单丝不成线,独木不成林。清河县的做法表明，着眼于全县总体规划布局和资源基础，立足于某一区域，有效地集中人力财力物力，对片区内的村庄面貌进行彻底改造提升，就能够彻底改善区域环境，发展成为新的乡村风景区。

    第三、集中连片改造，有利于发展和壮大特色产业。清河县从当地资源出发，在合理规划的前提下，把村庄改造与产业发展有机地整合在一起，可以有效地把“美丽村庄”转化为生产力，把“特色经济”转化为竞争力，既能够让村庄变得更美，又能够让村庄变得更富。

    编者按 ：

    日前，省委主要领导对省提升办“关于清河县七村连片打造美丽乡村”的调研文章作出肯定性批示，要求发市县领导同志参阅。现摘登此文，以资学习借鉴。